(⏺)二人はわらって(🏔)話し合(🆘)(hé )う。どんなに親しい間柄(❔)でも公(⏳)おおやけ(🌛)の戦(zhàn )場(chǎng )では(🗜)一歩(bù )も(⛄)ゆずらな(🔈)いのがふた(🧖)りの約束で(🍬)あった(👒)。時とし(👯)て光(🎟)一は家へ(🤨)帰ってもものも(🌤)いわ(💼)ずにふさぎこ(🦓)んでる(🎶)ことがあ(🔒)る、だが(🎾)千三がた(⏯)ずねてくる(🚍)とすぐ愉(yú )快な気持ち(🤶)になるの(🕤)であった。
「そうだ、(🙆)金(🌨)があって時(🎸)間があって学(🐕)問するものは幸(xì(♒)ng )福(🔀)(fú )だ、わしの塾(🏅)じゅ(🛁)く(🚺)の生徒はみ(🏻)んな不幸なや(🕖)つば(🧢)かりだ、同(tóng )じ土地(🖇)(dì )に(📊)生まれ同じ年ご(🥗)ろでありなが(😳)ら、ただ、金のために甲こうは意気揚(🚹)々ようよ(🔫)うとし乙おつは悄(qiāo )然(rá(🍵)n )しょうぜん(🕥)とする(🗣)、こん(💣)な(🔈)不公(🎷)平な話(huà(🎥) )はないの(🚩)だ(📍)、(🎺)いいか安場、そこでだ、わしは生徒共(gòng )の肩(🚙)身を広くさして(🍫)やりたい、金ず(🐪)くで(⛄)はかなわな(🦎)い、かれらの学校(xiào )は洋風の堂々たるも(😕)の(🌌)だ(🚦)、わしの塾(🥃)じゅくは壁が(📀)落(😂)ち屋根が(🏯)もり畳た(👟)たみが(💰)ぼ(🐀)ろぼろだ、生徒(🎿)(tú(🍚) )は町(dīng )を(💦)歩(bù(🍹) )くにいつも小(🔉)さくなってしょぼしょぼしてい(🙂)る、だから(🍗)せめて(🥫)野(yě )球でもいい(🦁)から一遍(biàn )い(🐺)っ(👨)ぺん勝たしてやりたい、実力のある(🗻)ものは貧富(💱)にかかわらず優勝者になれるものだという(🍥)ことを知らし(🍠)めたい、師(shī )範生も中(zhōng )学生(shē(🥚)ng )も(🍭)黙々生もくもくせいも(🌦)同等(děng )のものであ(🌈)ると思わせ(🆚)たい、大手を(🛅)ふって町を歩(💏)く気(🕥)にならせたい、だか(🐀)ら(🧡)ど(🎮)う(🎓)して(🚅)も(♑)今(🥍)(jī(💂)n )度(dù )は勝(shèng )た(🌉)ねばなら(🏆)ん、わしも(🐣)こ(🤔)の年になって、なにをくるしんですっぱだ(💷)かにな(🕯)って空あ(🏼)き(👛)地ちで(🏥)バ(💡)ッ(🌧)ト(🥏)をふり生(shē(㊗)ng )徒等(🍵)を相手(🔺)(shǒ(🗡)u )に遊んでいた(⛺)かろう、生徒の自(🗯)尊(🗳)心(🏻)(xīn )を養成し(🤤)たい(👚)た(🏌)め(🐎)だ、(🛂)そ(🏺)うし(💯)て(🍒)一方において町の人々や(💛)官学崇拝(bài )者(⛷)を見(🉑)かえ(🏪)して(🎼)や(➗)りたいためだ、野球(💅)(qiú )の勝敗(🐏)(bài )は一(yī )小(🔻)事だが、ここで(🐣)負ければわしの生(🛀)徒はますます(🐢)自(zì )尊心(xīn )を失(shī )い(🔷)肩身(🤽)を小(🧘)さくす(🤕)る、実に(🍘)一大事(🍷)(shì )件(⛹)だ、なあ安(🏩)(ān )場、今度こそはだ、(👳)な(🥡)あおい、しっか(😒)りやってくれ」
「活動じゃな(🔃)いかえ」と(🤗)母が(🎪)いった。
「モクネンジンやあい」
「おい、おれ(🦂)の鼻穴はな(🍵)のあなになにかは(🏯)いっ(💧)てないか見てくれ」(😆)
「そ(😘)れは最初(chū )か(🐔)らわかっ(🎍)てる」と先生が(😆)い(➗)った、そうして「ボール(☔)をや(➖)ると同じ気(qì )持ちで学問をすれば天下の大(dà(🤢) )選手になれる」とつけくわえ(🏛)た。
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