「おい(🎦)、大(dà )き(👫)なへ(🤮)そだなあ(🎚)」
「そうだ、(👦)金(jīn )が(🥀)あって時間があって学問するものは幸福だ(🥠)、わ(📰)しの塾じ(🐫)ゅくの生徒はみんな不幸(🔊)なやつばかりだ(🍯)、同じ土地(🏫)に生まれ(💀)同じ年ごろ(📳)であ(🙀)りながら、た(💸)だ、金のために甲こうは意気揚々(🐭)ようよ(🎖)うと(🏢)し(🖼)乙おつは悄然しょうぜんとす(🌮)る、こんな不(bú )公平(píng )な話(🍍)(huà )は(🦍)ないの(👝)だ(🐉)、いいか安場、そ(🛵)こでだ、(🔍)わしは生(🥙)徒(tú )共の肩身を広くさして(🎗)やり(🔐)たい、金(jī(🥋)n )ずくではかなわない、かれらの(👛)学校は洋風の堂(🍎)々たるも(🌊)のだ(🤷)、わ(🐹)しの塾じゅ(🕤)くは壁が落ち(😂)屋根(gē(⛏)n )がもり畳たたみ(🍘)がぼろぼ(🦑)ろだ、生徒(tú )は町を歩くにいつ(🎄)も小さくな(👊)ってし(👷)ょ(🥝)ぼしょぼしている、だか(🧘)らせめて野(🎖)球(🙆)でもいいから(🚓)一遍(biàn )いっ(🈂)ぺん(💀)勝たして(😿)やりたい(🥟)、実力(💍)のあるものは貧富にかかわらず優勝(shèng )者(😳)になれる(😇)もの(⛱)だと(🏐)いうこ(⛽)と(❎)を知らしめた(🚖)い、(⛽)師範生(🔸)も(🕧)中学生(🏮)も黙(mò )々生(🐥)もくもくせいも(📷)同(💛)等(🌡)のものであると(🐷)思(🔦)わせたい(🐔)、大手をふっ(😩)て(🍽)町を歩(🛬)く気(🎢)になら(🤲)せたい、だから(🗣)どう(🐧)しても今度は勝(🛒)たねばなら(📮)ん、わしもこの(🦖)年(📁)(nián )になって(🦆)、なにをくるしんですっぱだかにな(🚧)って空あき地ちでバットをふり(😒)生(shē(🍽)ng )徒(⏯)等(děng )を相手に遊ん(💂)でいたかろう、(🙅)生(shēng )徒の自尊(🎖)心を養成したいため(⏮)だ(🥚)、そ(⤵)うして一方(fāng )において町の人々や官学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗(🖼)は(🗄)一(yī )小事だが、ここで負(🚪)ければわしの生徒(🏛)はますま(🐄)す(🌩)自尊心を(🧚)失い肩身(☔)を(💘)小(📖)さくする、実に一(⛱)大事件だ、なあ(😸)安場、今度こそ(🐍)はだ、なあお(🤶)い、しっか(🎪)りやってくれ」
「このあん(📝)ばいではかなら(🛑)ず勝つぞ」(🦖)
「(🔐)お(🕥)れは日(rì )本人(rén )だから日(rì )本の文字(zì )のしるしを書くんだ、(🗃)毛唐(táng )けとうのまねなんか死んで(🥀)もしやし(🐥)ない(🧠)よ」
(👲)暗い(✝)幕を(🤲)くぐっ(🖱)て中(zhōng )に(✊)はいると正(zhèng )面のスクリーンに西(xī )洋人の女の顔(🅿)が現われた、う(📃)す明かりに(🏫)見物人の頭(🛎)(tóu )が見え(👏)る、土(tǔ )曜日(rì )の(💉)こと(🔌)とてお客は(😆)一(🐴)ぱい(🧙)である。光(⚡)(guā(😽)ng )一はようやく(🐼)中ほどへ進(⛴)んで(🚱)よ(📝)うやく(👗)こ(♿)し(💜)かけの端(🖲)はしに腰(yā(🙌)o )をおろした、手(💱)塚(😒)が(⛓)きてい(🐨)や(🗂)しまいか(👚)と(🍋)あたりを見(jiàn )まわしたが暗(àn )がりで見えな(🚅)い。
「(➗)あッ、へそか」
松(sō(🦃)ng )の枝(🎾)(zhī )に乗って(🚌)いた覚(jià(🖊)o )平(🕉)と(🐩)善兵衛はバ(👄)ンザイを叫(jiào )んだ(🐢)拍子ひょうしに両(🥅)手を(🥈)あ(🐤)げたので、松の上から転がり落ちたのであった。落(〽)ちたま(👣)ま(🐇)覚平(pí(🥞)ng )は(🦀)らっぱ(🍈)をふ(🤗)くこ(🔡)とを(😬)やめ(💪)なかった。
「バンザア(📲)イ、浦中万歳」
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