「ここからだ(🤯)と、(🚴)次(cì )郎(😗)(láng )さん(🏤)に見(jià(🦒)n )張っていただくにしても、かどが立たないでいいわ。次郎さ(🌜)んが毎(měi )日、橋(qiáo )を渡ったりしたん(👶)では、何ていっ(👯)たって変で(➡)すも(🎶)のね。」
「叔母さん、はい(😣)って(💊)もいいんですか?」
「そう(🏑)はいかない(👕)わ。」
(🍲)と、道(dào )江はち(🈚)ょ(🤴)っ(⚫)と眼を見張(🕊)って、
「し(🤒)かし、馬田(🚡)をどうもしない(❔)で(💌)、(🕚)ただ(🦄)逃げま(⛸)わっ(🕖)てい(🚩)た(🏻)んで(🆑)はだめですよ。」
その時、(🏽)教員(😂)室との(⛲)間の戸(🤼)ががらりとあいて、教(💁)頭の西(xī )山(😮)(shān )先生(shē(🦍)ng )がはいって来た(🎪)。西山(shān )先生は、三(🧖)(sān )角形のまぶたの奥に(🐰)小さな眼をいつも鋭く光らせている(📭)先生だったが(🙎)、この時はいや(✍)ににこにこ(🚬)していた。手に小(👧)さな紙片(piàn )を(🙌)も(🤗)っ(❓)て(⛔)いたが、それを(🔬)默っ(💔)て校(🔓)長に渡す(🐩)と、すぐ(🤮)また教員室の方に(🐧)ひきかえした。校長は(🚬)その(😱)紙(zhǐ )片を見て何(hé )度(dù )もうなずいた(😝)。そ(🛄)して、それを(🍍)もみくちゃにして机(🙄)の(⛷)下の塵籠ちりかごになげこむと、(📟)今までと(🤣)はうっ(🔊)て(🎞)変った落ちつきぶ(🅱)りを見(jiàn )せ(🗳)、ゆったりと椅(🌝)子(zǐ )に腰(🈚)を(🚝)おろしながら言(yá(🤲)n )った。「(🌫)そう(🕸)む(🥀)きになることはない(🔆)。私は(⌛)さっき(💺)も言った(🏜)とおり(🎓)君らの気持には十分(🔥)同情しているんだ。君(jun1 )らが血(🚏)を流して書い(🔉)たものをまるでむだ(🍻)にす(🔭)るなん(🧦)て、第一(yī(👶) )、人間(jiān )とし(⏸)て(🌮)そんなことが出来(lái )るものではない(😭)。幸(xìng )い今日は県(📀)庁(tīng )に出掛(guà )る(🐚)用(yòng )事も(❕)出(🏞)(chū )来(🥡)たし、知(zhī )事閣下(xià )に直(zhí(⬇) )接(🚷)お目にかか(⏺)れるかどうか(🗑)はわからないが(🏚)、学務(🎲)課ま(🏁)でにはこの願書を必(🔒)ず出しておくよ。それ(📼)で、今(😑)度は私(sī(📅) )の方(fāng )から(🕗)君らに願(yuàn )っておきたいが、(🛍)ど(🏓)うかみんなが落(🏗)ちついて教室(🤹)に(✨)出る(🚠)ようにして(✉)く(🧗)れたまえ。変にさわいだりして知(📡)事閣下(♒)の面(mià(🌒)n )目をき(🥌)ず(💁)つけ(🥨)るようなこ(🚹)と(🎺)に(🕐)なっては、何(😠)も(😋)かもぶち(❓)こわ(🔹)しになるんだ(🏰)から(🤬)。いいかね。
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