「広岡さんも今(jī(👁)n )、上(🕹)(shàng )田で数(🌊)学の塾(shú )を(👰)開(kāi )いてますが(🔄)、余(🥈)(yú )程(chéng )の逆境でしょう(😛)…(📇)…まあ(🔋)、私共も(🎧)先生に同情して、いくらかの時(👈)間(jiān )を助す(🌃)け(🎩)に(🚭)来(lái )て頂く(🌤)ことにしたんです……それに、(📦)君(🧤)、吾(wú(🧢) )々の塾も中(🐗)学(🔒)の設備(🌴)をして(🥇)、(🚢)認可でも受けよ(🚹)うというに(🔪)は(🏟)、肩(🎁)(jiān )書のあ(🥈)る(🤢)人が居(🛃)ないと一寸ちょっ(🛩)とこれで都合が(🕡)悪いか(🔉)らネ(🥀)」(🥥)
と(📱)その時(🆎)、(🛏)学(xué )士は左の手を(👫)ひろげて、半分(fèn )しか(✌)ない薬指を(🔕)出して見せた(👑)。
問を掛(guà )け(🈲)た生徒(😇)は、つ(🤽)と教室を離れて、窓の外(wà(🔦)i )の桃(táo )の樹(shù )の側に姿(🍊)(zī )を顕(xiǎn )あらわした。
「誰だ」
「鞠(🕔)まあち(🅱)ゃん、吾家(jiā )おうちへ行(háng )こう(🕙)」
(👠)五月の(📀)町(dīng )裏らしい(🐜)夜は次第に更(gèng )ふけて行った。お島(💀)の許(🙆)もとへ手習に通(🎩)(tōng )って来(lá(🥡)i )る近所の娘(🐏)達も(🙌)、提灯ちょうちんをつけて帰って(🤰)行った。四(🔸)(sì )辺(fǎn )あた(👄)りに(✨)は早(zǎo )く(🎐)戸を(🤝)閉(🧑)めて寝る家(🖤)も多(🍤)(duō )い。沈ま(🎞)り(🤰)返った屋外そ(👉)との方で、(🔧)高瀬の家の(🎅)もの(🕘)は誰の声とは一寸(cù(🎻)n )見当(🚐)のつかない呼声を聞(wén )きつけ(😏)た。
(🎷)彼は持(🎼)って来(🐩)(lái )た馬鈴薯の(😥)種(zhǒng )を植えて見(🏃)せ(🍸)、猶な(🥓)お(🤲)、葱苗ねぎなえの植(📛)え方まで教(jiāo )え(🍌)た(🏷)。
南の障(zhàng )子(zǐ )へ(🛬)行(háng )って見(jiàn )た。濡縁ぬれえんの(🗒)外(✋)は落葉松から(⛅)まつの(🤸)垣(yuán )だ。風雪の(🔘)為(♟)(wéi )に(💱)、垣(yuá(🏺)n )も大分破(pò )損いた(🐛)んだ。毎(měi )年聞(wé(👊)n )える(🕴)寂(jì )しい蛙(🧀)(wā )の声(shēng )が(🐕)復(🤑)た水車小屋(🦏)(wū(😓) )の(🎑)方(fāng )か(🎰)らその障子のところへ伝(🎄)わって来た。
「(😇)かァさん、かさ(😒)ん――やくらか、やくや―(⛹)―ほう(🥂)ち(🏩)さ、やくやくう―(😺)―(😸)おんこしゃこ(🦎)――もこしゃこ――」
この(🦉)教員(yuán )室の空気(qì )の中(zhōng )で、広岡(gāng )先生は由(💭)緒いわ(💕)れのありそ(🌛)うな古(🙏)い彫(diā(🍙)o )のある銀煙(🛴)管ぎんぎせる(⛳)の音(yīn )を(🐉)ポンポン響かせた。高瀬は癖のよ(🌮)う(💱)に肩(jiān )を動ゆす(🥄)っ(🦖)て(⛽)、甘(🦀)そうに煙草を燻く(🕴)ゆら(🗣)して、楼階はしごだ(⚪)んを降りて(🥀)は生(shēng )徒を教(🔊)(jiāo )え(😈)に行っ(📵)た。
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