長く東(🤢)京で年月を送っ(🖕)て来(👑)(lái )た(🔃)高(😉)瀬には、(🍏)塾(shú )の周(🎲)囲(tōng )まわりだけで(🚑)も眼に(🐄)映るものが(🍈)多(duō )かった。庭に(👞)ある桜の花は(➕)開(kāi )い(🍤)て見(🌟)(jiàn )ると八重(📓)で、花束(♓)のように密集かた(🐉)まったやつが教室の窓に(🍘)近く咲き乱(🏩)れた(👞)。濃い花(🧚)(huā )の影(yǐ(🌲)ng )は休みの(💧)時(🕠)間に散歩(🙁)する教師等の(🆖)顔にも映(yì(⬆)ng )り、建(jiàn )物の白(bái )い壁にも映った。学生(shēng )等(🕒)(děng )は幹(💹)に(😙)隠れ、枝(🔯)につか(🤽)まり、(💨)まるで小(xiǎo )鳥(🚸)かなんど(🌴)のように(🍁)その下を遊び廻っ(📚)て戯れ(🔰)た。
「高瀬(👙)さん(🎹)、(♐)今(😎)朝も咲きまし(📕)たよ」
先生が庭を廻って来た。町の方(fāng )に(🤑)見つけた借家へ(📥)案内(🌩)し(🎭)よう、という先生に随いて、高瀬(lài )は(🌋)やがて(🚬)この屋敷(🌀)を出(♟)た。
「広岡先生の御国(guó )はどち(✂)らなんで(🧚)すか」と高瀬(🎛)が(🔰)聞いた。
「(🏧)君は(👑)山(shān )田君が訳したトルスト(📔)イの(💔)『コサ(🈷)ッ(🕧)クス』を(🆕)読んだ(💮)ことがあるか。コウカサスの(🤟)方へ入って(🈳)行(🐾)く露西(🏔)亜ロ(📬)シ(🚲)アの青年が写(🚧)してあ(🖤)るネ。結(🚍)局つま(🍏)り、百姓は百姓、自分等は自(🥠)(zì )分(fèn )等と(🔄)いうような(💭)主人(rén )公の嘆(tàn )息(🥕)(xī )であ(➕)の本は終(🔟)ってるが(🍝)、吾儕(😉)われわれにも矢張(zhāng )やっぱり(📈)ああいう気(👊)分のすることが(🔟)ある(😐)よ。僕などは(🦁)これで随分(🛫)(fèn )百姓は好(🤖)きな方(🚟)だ。生(shēng )徒の家(🤺)へ行って泊まって見(🐸)たり……人に(🔽)話し掛けて見たり……まあいろんな機会を見(💣)つ(👢)けて、音さ(🎱)んの家の蒟蒻こん(📫)にゃ(🎎)く(💧)の煮附(🥌)まであ(🐥)そこの隠居(jū(🎆) )やなんかと(💭)一諸に食って見(jiàn )た……(🕝)どうしてもまだ百姓の心(xīn )には入(rù )れないような(🔒)気がす(🌖)る」
「妙なもので、家内はま(🤐)た莫迦(🅿)ばかに(🥩)弟の(🔗)方(🧗)(fāng )を可愛(⛺)がるんで(🍠)す。弟(dì(🔇) )の言う(🌸)こ(🕝)となら(🔳)何でも閲く。私がそれじゃ不可いけないと言うと(🆖)、そこで(🐫)何時でも(👴)言合でサ(👯)……(🍅)家(👭)内が、父さんは(🛹)繁の贔負(👗)ひ(😆)い(🧢)き(🈲)ばかりしている(㊗)、一体(⛸)父(🔲)(fù )さんは甘い(💵)から(🚀)不可(kě )、だから皆な言うこ(🔻)と(🍉)を聞かなくな(🕓)っちまうんだ、なんて……兄(😊)の方(fā(🔳)ng )は(🔱)弱いでし(🍽)ょう、つ(👹)い私は(🍍)弱い方(📘)の肩を持(chí )つ(〽)……」
と呼ぶ声が起った(🎬)。音(🍩)吉の弟は人(rén )をめ(👳)がけ(🏴)て大(dà )きな石を振(📌)揚(yáng )げて(🔭)いる。
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