講堂(tá(🗣)ng )では、掃除はも(🤒)うあ(♿)らかた終(zhō(🛌)ng )わっ(🛅)て、机や椅(yǐ )子いす(🧥)の整頓せい(⚪)とんにとり(🐺)かか(🚍)る(🐰)ところだ(🔭)っ(🌁)た(⛄)。そこは、(🍧)第(🎽)(dì )一室と第二室(shì )の共(gò(🎀)ng )同の(🐣)受け持ちだったらしく(🍟)、田(tián )川大作や青(qīng )山(shān )敬太(📹)郎(láng )などの顔も(💳)見えて(🌅)い(📏)た。田川は、(😩)例(👑)の(🚅)しゃがれた、(🈷)激はげしい号令口調(diào )く(🔡)ちょう(🤾)で、ほ(⏸)かの塾(shú )生たちをせきたてな(🥛)がら(☕)、自分(🍅)でも椅子や机を運んで敏捷(🖕)びんし(🎛)ょうに(🐘)たちはたらいてい(🍄)た。これに反して、青山の(🍯)態度はきわめて冷静だった(🥕)。かれは、田川の(🥫)声に(🍿)は(㊙)無頓(👛)着むとんちゃくなように、(🥪)並ならべられていく机の列(liè )を(📊)じっとにらん(🔝)では、その(🥈)みだ(🛁)れを正していた。――二(🚦)人とも、(🗃)それ(🐃)ぞれに室長に選ばれていたの(🚶)である。
かれ(🚬)には、まったく自信がなか(♋)った。白(😵)(bái )鳥(🤾)会時代の(🚀)心の修練(👍)も(👛)、友愛(🤗)塾(🚏)の助(zhù )手としての現在の信念も、こうした場合の(🚛)態度を(🦒)決定(dìng )する(🤙)には、何のたしにもならなかっ(🥝)た。か(🔉)れがこれまで(😴)信奉(fèng )しんぽうもし、実践(jiàn )じ(😵)っ(🦁)せんに(🧖)もつとめて来た、友(yǒu )愛・正(zhèng )義・自主・自(🚫)律(lǜ(🛹) )・創造(zào )、といったような(⏫)、社(⛏)会(🚊)生(🥓)(shē(🍽)ng )活の基(🎹)本的(📈)(de )徳目とく(🥀)もくは、今のかれには、全く力(📀)のない、空(💧)疎く(⭕)う(🏽)そな言(yán )葉の羅(📅)列られつ(🍑)でしかなかっ(🍁)た。そ(🛤)して(💳)そこに(😶)気(qì )がつ(🕳)くと、(👍)かれは(⌛)いよい(👽)ようろ(🍃)た(🌊)えた。
「最初(🏿)の朝にしては(📛)、めずらしいこと(🎻)だったね。時(shí )刻(🦆)が非常に正確だ(⏱)ったし、そ(🆘)れに(🥘)、打ち方(👰)がち(👓)っとも(🙃)寒そう(💠)でなかった。」
「そうかね(🤫)――。」
次郎は、それ(🌫)で安心(xīn )する気(qì(🎂) )に(🃏)は(👄)むろ(🔮)んな(💀)れ(🔕)なかった。し(📪)かし、夫人(rén )がそんなことを言って自分をなぐさめるために、わ(😪)ざ(⚫)わざ自(😄)分(🎼)の室に(👯)やって来たのだと思う(🌬)と、何か心(🌑)の(🥠)あたたまる思いがした。そ(💝)し(🔜)て、その(🥝)日(🛂)のかれの日記の(👧)中に、そのことが、(♉)今朝からのできごととともに、大事(shì )に書き(💑)こま(🕒)れて(🚉)い(🕙)たことは、いうまでもない。
((👿)最初(✈)の朝の板木(💣)の(🧟)音が、(😔)こんなだっ(🧜)たことは、そ(✊)れまでにま(🕞)っ(📝)たく(😳)な(🐏)いことだ。だれだ(🎠)ろう、(🕜)今朝の当番(🦖)(fān )は?)
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