「そ(🔊)の新入(rù )生(🉑)(shēng )、(👿)ちびのくせ(🎂)に、いやに落(🕹)ちついていたって(🏗)いうじゃな(🔓)いか。」(🕴)
「(🈁)よ(✖)せ(🚄)! そんな(🍞)議(🍞)(yì(📗) )論(🈸)をしたって、な(🌘)んの役に立つんだ。」
学(👱)課(🐫)には彼は(😮)かなり熱心だ(🏂)った。また、教(🏎)(jiāo )科(kē )書以外(wà(🔈)i )の本(bě(⏸)n )も毎日いくら(👽)かずつ(🕚)読ん(👩)だ(🐒)。たい(🐑)ていは(📫)少年(nián )向(xiàng )きの雑(zá(🦗) )誌や伝(📻)記類(lèi )だ(🕵)っ(🛩)た(🐙)が、恭一の本(bě(♒)n )箱から、(🐫)美(♈)しく装(🏍)(zhuāng )幀された詩集や歌集などを、(💾)ちょ(🌘)いちょい(🍟)引(yǐn )きだ(🔛)して読むこともあった。むろんそのいずれもが(💕)、彼にはまだ非常(cháng )にむずかしかった。しかし、恭(🛄)一におりおり(🛺)解釈(shì )かい(🚿)しゃく(❔)してもらっ(🚐)たりし(🌀)て(💡)いる(🌒)うちに、(🌿)詩や(🐪)歌(gē )のこころというものが、いつ(🈵)と(🖥)はな(🐛)しに彼の感情にしみ入って来た。そ(🎚)して、時(🦁)には、寝床にはいっ(🔇)てか(😣)ら、(🤘)自分(fèn )で歌を考え、そっ(🚁)と起(🗒)きあがって、それ(🎵)を手帳に書(🐺)きつけたりすることもあ(🤫)った。
(🐒)と、最初(🖕)の提案者てい(😌)あ(🌓)ん(🍡)しゃが、(🚘)ちょっ(🏣)と(🗻)間をおいて、たずね(⚾)た。それはいかにも自(zì )信(xìn )のないた(🐄)ずねよ(🧀)うだった。
「な(🏘)るほど、(🈸)それではそ(🎮)のちび(🤼)の新(😹)入(rù )生が狐の顔を穴(🤔)のあ(🎏)くほど(🗻)見つめていたって(⛄)いうわけか。」
「だから、ぺこぺこしないでも(🚱)すむ(😚)ようにしてやろうかって、言ってるん(⏯)だ。」(📁)
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