日本《jk せっくす 無 修正》2行目ライン
jk せっくす 無 修正あらすじ
(📖)次郎は(🥧)、すぐ、事(📃)務室の前から玄関にかけての掃除を手伝っ(🍇)た。朝(🌕)倉(💪)先生も、そのうちに塾(👬)(shú )長室から廊(lá(🐂)ng )下に出て、み(🚣)んなの様(yàng )子を見(🈵)(jiàn )ていたが(👊)、(🤳)それも(🏙)ほんのし(🕸)ばら(🎃)くで、すぐまた(🌎)塾長室にもどり、椅子に腰(🙈)こ(🉑)しを(🛴)おろ(👿)すと、(👬)そのまま何か深(😔)く(🍏)考えこんでい(⭐)た。
「(🔛)板木を(❎)打つのは、もうこれでおしま(🕞)いにし(🍢)ま(⚪)しょう。こ(🤬)れで(👱)起(qǐ(⏸) )きなけれ(🎋)ぼ、ほっとくほう(📓)がいいんで(🍣)す。」
「君(🈺)(jun1 )は(🐪)大河(🏒)(hé )の思わくなんか(⌛)を問題(tí )にするまえに(🔲)、(😳)君自(🧣)身のことを問題(👊)にすべ(💪)きだと思うが、(⛄)どうだね。」(🥄)
「そうだとすると、みんながまごころ(💋)をこ(🎱)めて常識をはた(🕰)らかしさえすれば、(👩)落ち(🐄)つくべきところに落(luò )ち(🐿)つ(🤥)くんではないかね。」
「ええ、とくべ(💆)つ露(🔏)骨(gǔ )ろこつなよ(🕞)う(🚒)です(🎹)。」
「きっ(🚳)とさましていま(♓)す(🍘)よ。ど(♿)の(⛳)室に(🏻)も、(🖐)眼(㊙)を(🔉)さまして(🌛)い(🍖)るものが、もう何人(📒)か(🤒)はあるはずです。」
「もっと考(➗)える(🦐)？(🍟) ふむ。腑(fǔ )ふに落ち(🥌)なければ、腑に落ちるまで考えるよりないだろう。自分で考(kǎ(⏸)o )えない(🆚)で、人の言う(🛌)ことをうのみにする生活なんて、まるで(💋)意味が(🐎)ないからね。」
(🔢)と(😙)、(🔠)朝倉先生は、(⛺)まじま(🎸)じと次郎(〽)(láng )の(🤨)顔を見ながら、
そ(🐸)れから、朝倉(📢)先生は(😘)、(🕧)何かおかしそうに(🆑)ひとりで(🔶)笑って(🖋)い(🏞)たが、
次郎はぎ(🎷)く(🤴)りとして、(🕚)うまく返(🌱)事ができな(🅱)か(🤞)った。大(dà(🌋) )河のにっ(🚪)と笑(🐊)った顔と、その(😦)時言(👫)った言葉(🐚)とがあらた(👪)めて思(sī )い出さ(🎒)れたのだった。かれはし(💣)ばらく(📉)眼(yǎn )をふせてい(⛴)たが、
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