と口(♍)々に(⬛)言い騒いでいる生徒(💯)の前で、学士は身を反そらして、(🙏)螫されま(🕺)い(🏾)と(📑)する様(yàng )子(📢)をした。蜂(👥)はコップの(🎣)中へ押(yā )し入れられた。そ(😯)れ(🧣)を(🕤)見た生徒(⛳)等は(☕)意(🙆)味もなく笑った。「死(🐅)んだ、死(🐈)(sǐ )んだ」(🎭)と言うも(🥥)のもあれば、「弱い奴」と言うものも(🈲)有った。蜂(🕢)(fēng )は(🌁)真理(💓)を(🔩)証するかのよ(🌆)う(👹)に、コップの中でグルグル廻って、身(😲)を悶(🥑)(mèn )もだ(♐)えて、死んだ。
崖(⌛)の道を降(jiàng )りかけ(🌺)て、漸く二(🔫)(èr )人(🥎)は笑い出した(🥥)。隠(🎣)(yǐn )居(😝)(jū(🥀) )さ(🌭)んの小(📈)(xiǎo )屋のあたりで、湯(🍑)場(👞)の方から上(🌑)(shàng )って来(🍺)る正(💞)木(mù )大(🏊)尉(⚪)の(💑)奥(📧)さんにも逢(😸)った(❣)。大尉の奥さん(🥇)は湯上り(♒)の好(hǎo )い顔色で、子供を連(lián )れ(👲)て(🍆)、丁(🦆)(dīng )寧(🔂)(ní(🐽)ng )に(🕗)二(✉)人に(🚤)挨(āi )拶(🚿)(zā(🏷) )あいさつ(🕧)して通った。
と(💃)学(👺)士は今(jīn )ま(🕠)でにない忸々な(🏐)れなれしい調(🛵)子で(🎒)話し掛けて(🐸)、高瀬と一(🔒)緒(🚻)(xù )に(🥓)石(shí )垣(🥁)側わきの段々を貧しい(🕟)裏(lǐ(🖇) )町の方(fāng )へ降(🖍)りた。
「どうも先生(🥎)の朝(cháo )顔(🕶)はむず(👤)かし(🐋)くッて、私(🔦)にはま(😻)だよく(🎀)解りませ(🎞)ん」と(🕰)高瀬は笑いながら言(yán )った。
高瀬は(🆚)この人が(🐼)来(🤹)ると、(🌼)百(🌵)姓画家えかきのミレエ(🤺)のことをよ(👈)く持(🏩)(chí )出した。そして泉から(🍷)仏蘭西フランス(😟)の田舎の話(huà )を聞(🎉)くのを楽みにした(🛩)。高(🏢)(gāo )瀬は泉が持(chí )っている種々さまざ(🕟)まなミレエの評伝を借(🤬)りて読み、時にはその(👓)一節を泉(🔸)に訳(yì(🛎) )して(🤡)聞かせ(🤩)た。
(🐱)こ(🖕)う(🖨)いう話を高(🚽)瀬(là(🤘)i )に聞(🐺)かせながら(🔝)帰って行くと、丁度城(chéng )門のあたりで(🗻)、学士は弓の仲(zhòng )間(🎶)に(🐪)行き逢った。旧士族(zú )の一人だ。この人は千(qiān )曲川の谷の方(fāng )から網を提げてスゴスゴと(📺)戻って(⏪)来るとこ(🌎)ろだっ(🧕)た(㊙)。
浴場(chǎng )には桜井(🍖)先(🖊)(xiān )生も広岡学士も来て(💛)いた(👛)。先生は(🐎)身体を拭(🦅)(shì )いて(🐅)上りかけたところで(🕎)、学(🧑)士(📆)だけ鉱(kuà(🐺)ng )泉の(🏪)中(🎼)に心地よ(🍧)さそ(🐰)うに入って(📐)いた。硝(xiāo )子(🖥)(zǐ(🖱) )ガラ(🎺)ス(🥘)戸(🕛)の外に(🥟)は(📙)葡萄ぶ(🍘)ど(🕑)うの蔓つるも(🏒)延び延びと(📣)し(🤡)て、林檎(qín )りんごの植えられた畠なども見える。
「人(🔉)の家(😮)へ石な(🧘)ど放り込(rù )みやがって――誰(shuí )だ――悪(è )戯いた(💀)ずらも好(hǎo )い(🏎)加(📊)減(jiǎn )にしろ(😁)―(🥁)―真実(shí )ほんとうに―(🍸)―」
生(shēng )徒も大(🔁)抵帰って行った。音吉(jí )が独(🌊)り残って教室々々を(📵)掃除する音(🙇)(yīn )は余計(jì )に周囲まわりをヒッ(😁)ソリ(😂)とさせた。音吉の(🍶)妻(🙄)は(👓)子(🎬)(zǐ(⛎) )供を(😌)背負(fù )おぶいなが(🐱)ら(🔝)夫(💊)の(🏒)手(🥫)伝(yún )いに来て、(🎍)門(mén )に近い(🕊)教室の内(nèi )で(🤥)働いていた。
「(😇)そうです(🕌)。働くことはよく働(dòng )きま(🐫)すナ……それに非常な質(zhì )素なところだ……ですけれど、高瀬(lài )さん、(🍧)チアム(🔺)ネスと(🔉)いうものは全(🗓)くこ(🧑)の辺の娘(niáng )に欠けてます(🕙)ネ」
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