五 道江(jiāng )をめぐって
「同じ(💀)ク(🌛)ラスの人(😩)が、あ(🙈)の村から一(🤯)人でも学(🐕)校に通っ(🍔)ていれ(💡)ば、毎(mě(🏚)i )日道づれが出(chū )来る(😚)んだけれどね(😃)え。……まさか、次(cì )郎さんに待ちあわしていた(💞)だくわ(🎲)けにも(🐫)いくまいし。……(🤰)」
徹(🙍)(chè )太(🔬)郎(🎶)は(👸)大して気(qì )にもとめないような調子(😴)(zǐ )でた(😈)ずねた。道江は顔(🌇)を赤らめてぐずぐずしている。
「(🚁)それで僕たちが正しい願(✔)いだと思(🦐)った(🥝)事を役所に出(chū )すの、あたりまえです。考えが足りないこ(💛)と(㊗)なん(🐞)か、ちっともあ(🥏)りません。役所(suǒ(🚔) )がだめだから正(zhèng )しい願い(🍂)で(👦)も、慮(🎲)して(👏)出(🥙)(chū )さないで置こうかなんて考える(🕉)人があっ(💾)たら、そ(🎠)の(🕒)人こそ考えが足りないと(🎪)僕は思(sī )う(💍)んです。」
日(rì(🌖) )は(✉)まだか(😆)なり高(gāo )かった。かわいた(🔨)砂(❎)(shā )地の照(🍉)り(🐔)かえしが(🚤)眼にぎ(🖕)らついて、頭の(🏻)しんが痛(🚴)いよ(⭕)う(🕵)だ(✍)った。彼(🐑)は、何(👣)も(🕝)考える気(💴)力(lì )が(🍭)なく、ただい(📯)らいら(🔛)した気(🕵)持(chí )で町(🏖)は(🎏)ずれ(⏰)まで来た。
彼は、自分(⛱)の方か(🚔)ら(🧚)馬(🔀)田に(🚓)言葉を(🏝)かける気(qì )にはまるでなれなか(👁)ったが、しかし、馬田(🚱)の方から言葉(yè )をかけられる(🌦)ことは、十分(fè(🤷)n )覚(🚲)悟もしていた(🏓)し、心(💍)のどこ(🧘)かでは(🌨)、むしろ期(🆔)待もし(🔷)て(🔗)いた。と(💻)ころが、茶店(😜)のま(🛡)えを(❣)と(🦕)おり過ぎて四五間行って(🗓)も(😚)、(🏄)誰(shuí )も声(shēng )を(🌪)かけるもの(🥏)が(✅)なか(🏇)った。彼は安心とも失望(🥏)とも(😆)つかぬ(😤)変(🔓)な気(🌄)持になり(💄)、(🏤)われしらず(🛑)うし(🤓)ろをふりむいた。
四(👄)人(rén )の(📸)報告は(🈂)、みんなを(👋)ふき出させ(🤹)たり、憤(fè(🛀)n )慨(kǎi )させた(🔫)り、不(bú )安(😢)がらせた(🌋)り(📜)した。しかし、ともかくも血(xuè )書が県庁に差出(chū )されるようになったということ(🛁)で、(🍯)一応納(nà )得(🗄)なっ(♋)と(🌃)くするよりほかなかった。校長(🕺)が教(jiāo )頭から紙片(🌕)を受(🈸)(shòu )取ったあと、急(⚫)に様子が変ったということについて(📥)は、四人をはじめみんな(🐼)も不(🏗)審(🏭)(shě(💺)n )に思い(🐑)、うまく(🎈)ペテンにかけられたのではない(💌)か(🐅)、など(💥)と(🛄)いうものがいた(💵)が、事情は間もなく判(🌝)明(⏲)し(🤡)た。そ(👎)れは、教員室で先(xiān )生(👴)たちがひそか(🚷)に話(🌪)しあっ(⛲)ていることが、給(gěi )仕の口を(🌒)とおして、いち(🔰)いち生徒の耳にはいって来(✌)たからであった。
(🐫)日はまだ(👗)かなり(👲)高かった。かわ(🚟)い(🕋)た(⛳)砂地の照りかえしが眼(yǎn )にぎ(💟)らつい(🏑)て(🚧)、(👼)頭のしんが痛いよう(💶)だ(📵)った。彼(bǐ )は、(🎥)何も(🦊)考える気力がなく(❓)、た(💆)だいらい(⏲)らした気持(⏹)(chí(🏭) )で町(🏉)はずれまで来た。
「じ(👊)ゃあ、戦えばいい(🈚)んで(🔬)しょう。逃(táo )げてばかりい(🔄)ない(🌝)で。」
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