(🕳)馬田のあざけるよ(🌶)う(👨)な笑いを(👷)肯定(dìng )するよう(😏)に、(🏀)すぐ誰かが言った。
と道(dào )江も眉(🚐)根(🥌)をよせ、肩(🈲)をす(🥣)ぼめた。
「あたし、そんなこと(🚋)出来(lái )な(♈)い(🌃)わ。」
「(📣)叔母さん(🧠)、は(🕸)い(✌)ってもい(🌬)いん(🕔)ですか?」(🛒)
校(🕙)長(zhǎ(🏼)ng )室(shì )に(🎬)おけ(🌍)る会見の(🏒)様子は、あとで(🗜)四人(🤷)が―(😷)―(👽)と言っ(🕘)て(🕸)も平尾はあまりし(👑)ゃべらなかった(🖲)が――み(😇)んなに話(🍘)した(😷)ところ(💋)によると、(🧟)かな(🕙)り悲哀感(gǎ(🕸)n )をそそるもの(🎢)だったら(👳)しい。元(yuán )来花山校長の鼻(bí(🍈) )は、馬(🚂)田が次郎のうち(🐒)で言ったように、実際いかにも(🧠)ちょっ(🚷)ぴりして(🍓)いる。恰好(hǎo )だけは、美(měi )人の鼻といっても(🆔)い(👩)いほどととのっ(🔬)ているのだが、(🏒)顔(🚦)の面(💝)積に比較して、それ(🎹)があまりにも小さすぎるのである。血色(sè )の(📣)わる(🔠)い、(🦄)それで(🌶)いていやにつるつる光って(🦆)いるだだっ(🍿)広(➗)い顔のまんなかに、つ(🚼)つまし(🚏)すぎるほどつつましく、(🚔)そしてそれ故に安定(🚻)しすぎるほど安定してくっついているそ(💹)の鼻(🆓)を、(🏿)校長就任のその日以(💟)来、(❓)生徒(🧦)たちは「ピラミ(🍬)ッ(🛥)ド遠望」と呼んで鑑賞し(🍑)て(🤗)いるので(⏮)あるが、そ(❕)れは決し(🖕)て的は(🍠)ずれの形容(🥠)だとはいえない(🔼)。生徒(🙀)(tú )間に、(😱)それ(🎓)ほど安定し(📊)た印象をあ(🚌)たえて(😔)い(🏐)るそ(📆)の鼻が、血書(🔂)を(🏻)差出し(🌽)た瞬(shùn )間(⚓)(jiā(🚽)n )、ぴ(⛸)くりと動き(🍁)、(⭐)し(🍊)かも多少(🎒)額の(🍥)方にず(🔌)れたよ(🔈)うに感じられたという(🙊)のだから、(🚡)およそ、その場(chǎ(🏋)ng )の光(guāng )景が察し(🕷)られるであろう。
千(🔸)太郎というのが(📤)馬田(tiá(🙇)n )の名前(qián )なのである。
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