(🔶)彼(👂)は(🏘)、いつ(🆕)の間(💨)にか(🚓)、演説でもするような態度(dù )に(🛶)な(🛎)って、つづけた。
「うむ、(💌)しかし(📢)相(🍎)当生(shē(💺)ng )意気な奴にはちがいな(🔠)い(💕)よ。」(💒)
彼は、そ(♿)の(📻)声(🐝)(shēng )をきくと、無意(🐎)識(🈁)に起(💹)きあが(⭐)った。そして(⛷)、くるり(🏺)と(🦎)向(✅)きをか(🕟)えて新入(🌸)生の方を見た。彼はもうすっ(🦓)かり落ちついていた。新入(😞)生たちは、みんな青(🚈)い、おび(🍙)えきったような顔をして(✈)、彼を見ていた(💋)。その青(qī(🌄)ng )い顔の両(💝)側に、五年生た(⛳)ちが、(📸)にやにや笑(🏥)って(🐿)立っている(🌲)のが(🍠)、は(🔽)っきり見(jià(👣)n )えた。
「そ(🏩)の新入生、よっぽ(📍)どす(✝)ばしこい(🖨)奴だな。」(🎮)
とにかく、このことは、彼(bǐ )が中学(xué )校(📖)の(🎡)先(xiān )生(➗)にかけて(🐩)い(🤰)た期待(dà(🏙)i )が大きか(🆔)っただけ(🌾)に、彼をこのうえ(🈯)もなく淋(lín )し(👁)がらせた。そして、ある(🏟)先(xiān )生の授(📡)業(yè(📬) )のお(🛌)りなどは、そ(🥙)の時間(🥙)じゅう(⛎)、(👅)小(🦑)学校(🆙)の教室で権(quá(🐺)n )田(🔲)原先(xiān )生(shēng )に教わって(🖤)い(🔱)た頃(qǐng )のことを思いうかべて、(🔔)筆記帳(zhà(📁)ng )にそ(🚧)の似(🐑)顔(🍻)をいくつ(🌱)も書き並べていたことさえあった。しか(🌮)し、一ヵ(🆙)月、二(💠)ヵ月(yuè )とたつ(🖍)うちに、(🎡)中学校(xiào )というところは、どう(🔍)せそうしたものだ、と諦め(🎼)る(🔙)よ(💌)うになり、その淋しさも、いつ(🚼)とは(♓)なしにうす(🤽)らいで行った(🛤)のだった。
(🔯)大沢(zé )は何か(🌀)考(💇)える(🐻)ふうだったが(🍜)、それっきり口をつぐんだ。すると、ほか(✉)の一(🏒)人が言った。
と、(🤴)今度は伝統尊(zūn )重論があらわれて来た(👆)。
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