「た(🐢)いてい(📕)は(✴)二重橋を見(jiàn )て(🦃)、それか(🏌)ら銀座(⚾)に行きたがっ(🔇)ていた(🌴)ようで(🖌)した。」
掃除(chú )がすっ(🍯)かりすみ(👎)、洗面その他(tā )を(🖕)終(🧤)(zhōng )わ(📕)ると、み(😴)んな(⏪)は広間に集まって朝(🔈)(cháo )の行事(shì )をやることになったが、それまでに(🤦)は、起(⬛)床か(⤵)らた(😷)っぷり四十分ぐ(🤐)らいは(🏖)か(🖍)か(🥛)っていた。次郎(láng )が、これ(⛸)まで毎(🌦)朝、(🍴)空(🔴)林(🐩)(lí(🚅)n )庵(💡)(ā(⚫)n )の寝ざ(🚺)めに親(qīn )しんで来た(❌)雀すずめの第一声(🚁)(shēng )がきこえ(💊)るのは、(🚵)ほぼその時刻だったのである。
ところ(🎚)で(🎚)、か(♊)れの言葉が(🍢)終わるか終わ(🤟)らないうち(🤪)に、二三の室か(🥡)ら、急にさわ(🏈)がしい人声(shēng )や物音が、廊下をつ(🍶)たってき(🆔)こ(💔)えだした。
(🚔)大河は、(🌒)あき(🗿)れたよ(🤵)うに、その(🎠)手(🚒)ぶりを(🎟)見つめて立(lì )っ(🤽)てい(🧟)た。次(🐺)郎(🖍)は(📹)、しかし、それには気づかす、おなじ乱(luàn )暴な調(diào )子(😲)で、つづけざ(💳)まに三四(🦐)十(shí )も打つと(🤝)、(🐏)急(jí )にぴたりと(🥇)手をやす(🐙)めた。そして、半ば笑いな(💩)がら、言(yá(🍙)n )っ(❌)た。
塾生(shēng )たちのある者にとっては(🌴)、朝倉(🗾)先生(🚭)のそ(🦁)うしたやり方が、非常(cháng )に皮肉(ròu )に(🤟)感じられた。
飯島は、そ(🎮)う言(👳)うと、い(🌰)かにもあ(😹)わてたよう(🔥)に、あたふた(👖)と廊(📭)(lá(🥛)ng )下に足音をたてて去っ(😭)た。
「ぼく……もっと……(👥)考え(🦖)てみます。」
塾(shú )生(😩)た(🗺)ちのある者にとっ(🔕)ては、朝倉先生のそうし(🛄)たやり方が、非常に皮(🐝)肉に感じ(🕵)られた。
先生(🐋)は、次郎の顔(🚣)(yá )を見ると(🔵)、手(shǒu )帳(zhàng )をひ(🌍)らい(😂)たまま(📈)、た(👻)ずねた。
解(jiě )散(🔒)するまえに(👹)、朝倉先(xiān )生(shēng )が言(✒)った。
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