漫画《生 射精 初 イク 授業》2行目ライン
生 射精 初 イク 授業あらすじ
高瀬と学士とは懐(🖐)古園(🙉)の方へ並んで歩(📁)い(🌚)て行った。学士は弓を入れた袋(🧛)や、弓(gō(🔧)ng )掛ゆが(📌)け、(😂)松(🎯)脂(🚾)くすね(🌤)の(⚓)類たぐいを入(🍵)れた(🐀)鞄(páo )かばんを提げた。古い城址じょ(🕛)う(🦀)し(🎦)の周(⌛)囲まわりだけに、二(èr )人(🏭)(rén )が添うて行(😠)く石垣の上の桑畠(🆔)も往(wǎng )昔(Ⓜ)(xī )むかしは厳いかめ(🤕)しい屋敷のあ(👶)ったという跡だ。鉄(🐪)道(dà(🔁)o )のために種々いろいろに変(biàn )えられた、砂(shā )や石(shí )の盛り(🆚)上(shàng )った地勢が(😎)二人の(🤧)眼(yǎn )にあ(🍇)った。
(🕳)最(zuì(🐘) )早青年(nián )とも言えなかっ(👏)た。若い細君を迎(🧠)(yí(🎰)ng )えて竈かまどを(🚊)持った人だ(🧤)。しばらく高(gāo )瀬は(😔)畠側(🦌)の石(🔪)(shí(🍝) )に腰掛け(💐)て、その知人しり(🚩)びとの畠を打つのを見(🗿)(jiàn )てい(🆗)た。
(🌊)休(xiū(🔞) )みの時間毎(🍌)に、(💎)高(gāo )瀬は窓へ行った。極(jí )く(🏒)幼少おさない時(shí )の記憶(🎆)が彼の胸に浮(fú )んで(👾)来た。彼は自分も(😔)ま(🏭)た(🤳)髪(✍)を(🐂)長く(❓)し、手造りにした藁わらの草履を(🍫)穿(⛷)いていた(🤼)ような田舎の少年であ(💙)っ(📑)たことを思(😱)出(chū(🐹) )した。河へ(🍀)抄(chāo )すくいに行(háng )った鰍かじかを(♋)思出した。榎(🔁)えの樹きの下で(🔑)橿(🚔)鳥かしどりが(🏂)落(luò )して行っ(🐘)た青(🍫)(qīng )い(🌏)斑(bān )ふの入(rù(📞) )った羽を拾ったことを思出した。栗の樹(🎊)に居た虫を思(sī )出した。その虫(🍽)を踏み(🍻)潰(kuì(⛵) )つぶして、緑(lù )色に(📒)流れる血から(🤤)糸(🖤)を取り、酢(zuò )すに(🍹)漬け、引(🤧)き延ばし、(🕳)乾し固め、そ(🈺)れで魚を釣ったことを思(🗡)出し(🍉)た。彼(🔏)は(🕵)又(🐫)、生きた(🛂)蛙を(🐇)捕(bǔ )つかま(🖼)えて、(🕶)皮を剥は(😘)ぎ、(🖤)逆さに棒に差(chà )し、蛙の(👆)肉の一(💅)片ひときれに(🚗)紙(zhǐ )を添えて(⏭)餌えさをさが(💸)しに来る(🗃)蜂は(👝)ちに与え、そ(😔)んな(📟)ことをして(👃)蜂(fēng )の巣(cháo )の在所ありかを(🚄)知(📥)っ(📓)たことを思出(👸)し(🎭)た。彼(bǐ )は都(dōu )会の(🎏)人の知らない蜂(fēng )の(😋)子のような(🌤)ものを好んで食っ(🧛)た(🚆)ばかりでなく、田圃(🗳)側(🌒)に葉を垂れてい(🐕)る「すいこぎ」、虎杖いた(🤪)どり、(🔑)そ(🖤)れ(🍍)から「すい葉(yè )」(📬)という木の葉で(📗)食べられる(👱)のを生でムシャムシャ食ったこと(🆓)を(❇)思(🎉)出した。
「オ(🎎)ンになんて言(yán )っ(🧜)ち(♟)ゃ不(📌)可(kě )いけないの。ね。私(🦍)(sī(🙄) )に頂(🏤)戴ッて」
学士は「ウン、高(🤞)瀬君か(🧟)」と(🥡)いう顔(🛅)付(fù )で、店頭(⬅)みせ(🤱)さき(👇)の(🕠)土(tǔ )間に居る稼かせぎ人ら(🤸)し(💞)い内(🧞)儀(yí )かみさん(⬇)の側へ行った。
(🍠)彼(bǐ )は持って来た馬鈴(líng )薯の種(zhǒ(🧑)ng )を(📓)植(😲)え(💮)て見せ、(👊)猶(🍖)なお(😀)、葱苗(🅾)ねぎな(⛲)えの植(zhí )え(⛅)方(👃)まで教えた。
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