いそいで、寝巻ね(💤)まきをジャンパーに着かえ、夜(yè )具を(♌)押し(🕛)入(👠)れに(🚌)しまいこ(➰)む(🛥)と、ぞ(💅)んぶんに窓をあけ(🕍)た。風はな(📡)かったが、そ(😖)との空気が、針先(xiān )はりさきをそろ(☔)えたように、顔(yá )いっぱいにつ(❌)きささった。
「ぼ(⚫)くもそうだと(🍽)思(sī )い(📏)ます。命令者に依頼いらいする(🎛)代わり(🤥)に(📻)、多(🌍)数の力に依(yī )頼するんでは、自治(🛁)とは(🧚)言えませんからね(🔉)。」(🕧)
静か(💩)な空気の(🛴)中を(♉)、えぐ(🈂)るような沈黙の数秒(🔘)が(➰)流れたあ(🕔)と、朝倉(🕶)先生(🤟)の言(yán )葉が(🐌)沈痛ちん(🥔)つ(🚦)うにつづけられた。
「(🥝)次郎(láng )さんの板(🕙)木(🎩)の(🆑)打ちかたには(🎬)、行(háng )事の性質や(🦏)、(🎨)そのときど(😨)きの必要で、少しずつちがっ(📈)た調(diào )子が出ま(🤛)すわね。あたしは、それがいいと(🐌)思い(😻)ます(🔏)の。そ(💥)れでこそ、そのと(📎)きどきの気分が出るんですもの。板木だって、打ち(🌸)かた(🐃)次(cì )第(🎁)(dì(🌻) )しだいでは芸術になりま(🤨)す(🧀)わ。あたし、次郎さん(👔)の(🏄)板木(⛓)(mù(❗) )の音を(🔥)き(💁)いていると、(⏹)いつもそう思(sī(💛) )いま(🤦)すのよ。先生(🐗)には叱(👟)(chì )しかられるかも(💦)し(🔹)れないけれど(🌜)、今(🏫)朝の(📳)打(dǎ )ちか(❎)ただ(🤢)って、(⛓)頭か(🐯)ぶせにわるいとばかり(👻)いえないんじ(🕞)ゃない(🤧)か(🧐)しら。」
(🎯)いそいで、寝巻ねまきをジ(🍶)ャンパ(📦)ーに着(zhe )かえ(🕷)、夜具(💷)(jù )を押(yā(🌒) )し入れにしま(🚲)い(🖨)こむ(🐎)と、ぞん(🐡)ぶんに窓をあけた。風はな(🤡)か(⛎)ったが(🚘)、そとの(🔟)空気が(🍤)、針先はりさき(㊙)をそろえた(🕰)よ(🏹)うに、顔(🤜)いっぱいにつきささった(🤧)。
「ちょっと(🈁)ぼくに打たし(🔽)てみてください。」
次郎は、そ(🏫)う言って、槌を柱にかけ、事(😟)務室のほうにかえりかけた(😯)。すると、その(🕳)時ま(⛹)で眉根まゆね(🥗)をよ(🍓)せるようにして(🚧)かれの顔(yá(🏖) )を見つ(🌝)めていた(😦)大(💺)河(🕵)が、急に、真赤な歯ぐきを見(🗑)(jiàn )せ、にっと笑(🕝)った(🐱)。そして、
大(🏁)(dà )河は、その時、ちょ(🐣)うど槌をふりあげたところだ(🕗)った(🚰)が、それ(🤸)を打ちお(♓)ろした(⭕)あと(📑)、ちらと次郎のほうを見(jiàn )て、あいさつをか(😃)え(🗯)した。
「田川君の(🥓)ほかにも、まだよく納(👰)得(🏸)がいかないでいる人がたく(🔩)さんあるだろうと思う(😥)が、(✳)そうした(🔑)根本問題については(🚚)、これか(💅)ら何度でもむし(🈯)かえ(🆘)して話しあう機(🍚)会があ(🖱)るだろう。そこで、それ(♌)はい(🏧)ちおう未解決(🥩)のままにして、ともかくも具体(tǐ )的(🆓)(de )な(🔉)問題にはい(🧔)る(🧣)ことに(🕛)しょう(📊)。じゃ(⏳)あ、時(🌶)間もおそ(🏥)くなっ(📧)たし、私(sī )のほうから(🧜)案(☝)を出(💢)すこ(🌡)とにするよ。」
まっさ(😽)きにか(🛏)れ(🍔)の(😙)目につい(🕧)たのは、(🥦)田川だった。田川はいやに胸(xiōng )を張り、軍(🌙)隊流の不動の姿勢(shì )でしゃち(🍠)こば(🈯)っ(🔥)ていた(🗳)。そ(🤓)して、次(cì(🙋) )郎が(🛡)肩(jiā(⛱)n )かたから力をぬかせようと、ど(➰)んなに骨(🏭)(gǔ )をお(📥)っても、(🚰)な(🚝)かなかそうはな(🎖)らなかった。これ(💏)に反(⏱)(fǎn )し(🆚)て、飯(🕌)(fàn )島(😙)(dǎo )は最初(chū(🏅) )から、ごく(🦐)器用(🗞)に正しい(🔢)姿勢(🔛)をとっ(💄)ていた(🏾)。もしかれが、おりおり(💩)うす目(mù(👤) )をあけ(🛍)て(⏮)朝倉先生の顔をの(😝)ぞくようなこと(👇)さえ(👙)しなかったら、かれ(✅)の(😰)静(📁)(jìng )坐(zuò )は、塾生(💏)の中で(⏮)も、最もすぐれ(🧒)た部(bù(🔣) )類に属してい(💀)たのかも(🐽)しれ(🏕)なかった(🤶)のである。
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