と呼(hū )ぶ子供を見つけて、高(🐁)(gāo )瀬は自(♊)分の(♋)家の(🔌)前(qián )の垣(🔞)(yuán )根(😿)のあたりで鞠子(zǐ )まりこと一(🍎)緒(xù )に成った。
(📓)子(💥)安という新教員も(🌵)、高瀬が東(🐸)京(⏯)へ行った序(🤷)ついで(😯)に頼(💝)んで来(👽)た(🗽)。子安は、高瀬も逢った(🌔)ことが(🕐)無(wú(🌨) )い。人の(🥇)紹(👈)(shào )介(jiè(🍉) )だ。塾ではどんな新(xī(👼)n )教(⭐)(jiāo )員(yuán )が来るか(🔯)と皆(jiē )な待ち受(⏬)けた(🤷)。子(✌)安が着い(🌯)て(🍃)見ると案(🍭)外心易やすい、少(🔡)壮と(😠)しわかな学者(zhě(🥋) )だ。
「ヒドイ(🍛)ものです(🌲)ナ――」
(🖌)桜井(jǐng )先生の奥さんは庭づたい(🏼)に隣の家(👖)の方から廻(huí )って来た高(🧑)瀬に尋(xún )ね(😡)た。奥さ(🔎)んは縁側の(📛)ところに出て、子供に鶏(🏹)を見(jiàn )せ(🐖)てい(👍)た。
と先生は高瀬(lài )に言って、一緒に奥の方ま(🏑)で見て廻(huí )っ(😌)た。
「(🙂)馬鹿、やい(🐪)」と(📧)鞠子(🏋)はあべこ(🦍)べ(🕠)に父を嘲(🦒)あざ(🐄)けった。――こ(😲)れが極(😐)く(🥚)尋常あたりまえな(🔀)よ(🌧)うな調(diào )子で。
「先生(🌭)、虫(chóng )じゃいけません(🥨)か」
間もなく(📉)学(📴)士(shì )は高瀬(là(🔂)i )と一緒(xù )に成った。二人が教員室(shì )の方へ戻(tì(🚧) )って行(háng )っ(🎇)た時は、(🎧)誰(🎵)(shuí )も(💇)そ(🗓)こに残ってい(🦃)なかった。桜井(jǐng )先生の(⛩)室の戸も閉(bì )っていた(🌼)。
「先生(shēng )、虫じゃいけませんか」(🗓)
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