「ぷ(😑)うぷう(🐌)ぽうぽう」(🐼)
あ(📕)の(🧕)家では活(✴)動を見(🍃)る(🛩)ことを公然ゆるしてい(☝)ると(👮)見える、(🧔)お母(🍘)さんが(📮)承(ché(🥂)ng )知の上なの(🕧)だ、それに対して(🅿)学(🔛)(xué )校(⏹)がいくら活動を禁じ(📻)てもなんの役に(🏦)もたた(🏀)ない話(huà )だ。
と千三はわ(🦅)らった。
(🗓)先生はひとり(💑)ひとり(🐛)にへそを押(yā )して(🔯)みた。
光(🚎)一(🍀)(yī )は(🚺)ふしぎでた(🔁)まらなかった、実際(jì(🔎) )千(qiā(🛷)n )三はいかなる球(👛)をも打ちこなし(🤰)た(🥟)、対(duì )師範校との(🗨)試合(hé )にはオ(🌹)ー(♒)ルヒ(📂)ットの(🌗)成績(jì )をあ(😧)げた。それは光(🏕)一(yī )に(🤣)取ってもっ(🌪)とも(🎫)苦しい敵であったが、しかし光(🌙)一はその(🥤)ためにおどろくべ(🌨)き進歩(🦔)(bù )を示し(💹)た、かれはどうか(⏺)してチ(💺)ビ公に打(dǎ )たれまい、チビ公(☝)を(🤖)三振(💺)させ(🦂)よう(☝)と研究した。昔(xī )武(wǔ )田信(😱)玄たけだしん(🏯)げんと上(🦕)杉(shān )謙(qiā(😥)n )信うえ(🖌)すぎけ(💂)んし(✏)んはた(🎿)がいに覇業はぎょうを争(zhēng )うた、そ(🦐)の(⏺)結果として双(shuāng )方(🥈)はたがいに研(yán )究しあい(🦇)、武(😻)田流(liú(🎍) )の(🏻)軍学や上杉風の戦法な(🏒)どが日本(běn )に生(shēng )まれた(🏫)。もっ(〽)と(🛄)もよき敵はもっとも(🚏)よき友である、他山の石は相(🐼)(xiàng )あ(🏉)い砥(dǐ )礪(lì )しれい(❌)して珠に(🍆)なるのだ(🎂)。千三があ(🍰)る(🈚)ため(🐼)に光(🧀)(guāng )一が(🍈)進み、光一(📬)(yī )が(😭)あるた(📑)めに千三が(🥤)進む。
「検定けんていを受け(🚴)るつもりか」
「よしッ、(🏿)ぼく(🏛)はかならず反省(shě(🐖)ng )さしてみせる(🔝)」
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