「(👇)し(🏃)か(🚂)し(🕰)喧(xuān )嘩したって、か(🤜)な(💭)いっこないぜ。それに、あ(🤯)んな連(🍨)中を(🥫)相(🏾)手(🆙)にし(♉)たって(🍄)、つ(🏹)まらんじゃない(🎤)か。」(🏾)
「(🌳)こらっ! ど(😹)こへ行くんだ!」
次郎(láng )と詩(💯)(shī(🍻) )、(〽)――読者の中(📼)(zhō(➰)ng )には、この(😹)取(📀)合わせを多少滑稽(jī )だ(🚽)と感じる(😳)人が(🚍)あるかも知れない。な(💲)るほど、次(😌)郎は、詩を解するには(🌁)、これまで、あま(🛑)りにも武勇伝的で(🎶)あり、作為(wéi )的(🧡)で(⚪)あったといえるだろ(🤴)う。
「(🍙)それよりか、(😆)狐(😼)の奴(🚌)がその新(xīn )入生に頬ぺ(💩)た(🔙)をひっかかれたって、(⛅)ほんと(🎒)うかね。」
「じ(🐻)ゃあ、(🔂)失敬。」
彼は毎(měi )日(rì )むっ(㊗)つり(💟)し(😯)て学校に通った。
「よせ! そんな議論をしたって、なんの役に立(👆)つんだ(😴)。」
彼の人生(shēng )は、中(zhōng )学(xué(🙈) )校入学の第一日目にお(🔦)いて、すでに急(📻)(jí(🍆) )激な(🥝)拡がり(🏑)を(🃏)見せていたの(🎩)である。
「(⛄)しっかりやってくれ。君(🤡)は僕たちの仲(🕎)間(💕)(jiān )だ(🧐)。しか(🌵)し(🎹)、ほんとうの仲間(💰)(jiā(🙌)n )は少い(🌿)ぜ。だから、みんなが一本(🚈)(běn )立ちのつ(🌂)もり(🧖)でやるより(📚)、ないんだ。いいかい。」
「あた(👟)りまえにしていても、生(✖)意気(🏔)(qì )だって言ったら?」(🌝)
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