漫画《cvideo》2行目ライン
cvideoあらすじ
そう言って、朝(cháo )倉(📿)先生は説(shuì )明をはじめ(🗣)た。しかし、その説(👻)明は、最初のうち、額に書(shū )いてあ(🛀)る文字には(👓)少しもふれな(🔼)かった。話は、先(📿)ず、先(xiān )(❣)生が(🎋)このごろよく座(🚦)談会などに(🔪)出かけて行く近在(🎀)の村の事から始ま(🆗)った。 師走(zǒu )の五日には中津川や(💸)落(luò )(🚓)合へも初雪(💲)が来た。そ(📐)の晩に大(🍷)雪だ(🤺)ったという馬(🚵)籠(🚨)峠(gǔ )の上では、宿場そのものがす(🌔)でに冬ごもりだ。南側の雪(xuě )は溶けて(🚵)も、北側は溶けずに、石を(🍦)載せた板屋根までが(🕑)山家らしい(🌄)と(💣)こ(🏭)ろ(😆)で、中津川(chuān )から行った二人の(🖨)友だちはそこ(🤓)に待(dài )ちわび顔な半蔵とも、その家族の人(rén )たちと(🚡)も一緒(🎅)になった。
漸くのことで山上の小屋(wū )へ着(zhe )い(🔇)た。吾儕(chái )は馬車か(📒)ら下(🔇)りた。何(🐄)よりも先づ焚火にあ(🚲)てゝ貰(🌄)つて、更(gèng )にこれから湯が(🔟)野まで乘る(📖)か、(✂)それ(👚)とも(🎰)歩いて下るか(😶)、と(💉)その(🛬)相談(🌠)をした。能く喋舌る老婦ばあさんが居(➕)て、(📬)こゝで郵便物(wù )は毎日交(jiāo )換され(🎒)るの、あの氷(🗣)を製造して居(🥩)るのは(🍛)自分の旦(⚽)那(🔡)だ(⬅)の。とノベ(🐨)ツに(🦇)話した。吾儕は湯が野(yě )まで乘(🐰)る(👬)こ(🤰)とに定(📯)めた。馬丁は(🅾)馬に食はせて、(🐪)今度は自分も乘つ(〽)て、(🤒)氷柱つらゝの垂下(xià )つた暗い隧(🏋)道(dào )とんねるを指(zhǐ )して出掛(guà )(🏳)けた。
磬を撃つ(📏)孔子
「それがで(✨)す、御隠居(🦁)さん、(🔀)旦(dàn )那に(🍺)祝っ(🌫)て頂いたんじゃ私共が済みません。あんなに(🦎)お力(🌈)の(🚕)やつもお世話さまになって置(zhì )いて、(🛹)七(🐢)年(😲)もお店に(🏟)御奉公させて置いて頂いて――そ(⛅)の旦那がお酌しようと言っ(🖥)て下さるじゃありませんか。オッと、それはいけ(🌚)ません、(🍷)今日は是非とも私(✅)に奢おご(🐗)らせて下さいと言(yán )って、それから(🎞)旦那や先生と御(yù )一緒にビイ(😏)ル(🔕)を祝いまし(🥍)た」
こういう陰鬱いんう(💚)つな僧(🎵)院の跡を(👖)通(🥎)って寺(sì )院に近づい(🍍)てゆくと(🦁)、(🗻)おのず(🛅)か(💜)ら厳粛(sù )な思(🐎)索にふさわしい気持ちになるものである。廻廊は昔(🚵)ながらの世間を遠(🚗)ざかった(🤶)静寂の面影をいまだに(👖)とどめている。灰色の壁は湿気のために色があせ、(🏙)歳(🥓)月を経(jīng )て崩れ(🐕)おちそ(✋)うになっている。白い苔(tái )こけの衣が壁(bì )にはめこ(🐪)んだ記念(💟)碑(bēi )の碑(🎠)文(💗)をおおい、髑髏さ(🎓)れ(👿)こうべや、そのほかの(🐧)葬儀の(🥫)表象をも(👥)かくしている。鋭く刻んだ鑿(🕙)のみのあと(🛺)は、(🌩)精(jīng )巧な彫刻を(🎧)ほどこ(🕶)したアーチの狭間(jiān )はざ(🍲)ま飾りか(📽)ら(💓)すでに消え去ってい(🚬)る。薔(qiáng )薇ばらの模様がかなめ石を飾っていたが、その美し(👕)く茂(mào )った姿はなく(🐥)なってしま(🥫)っている。あらゆるも(🐿)の(🔇)が(🌱)、幾星霜いくせいそう(💻)のお(🛀)もむろな侵蝕しんしょくのあとをとどめ(🌪)てい(⏪)る。だ(✋)が、その(🥞)ほろびの(🔩)なか(👪)にこそ、何か(🧗)哀(āi )愁(chóu )を(🈸)そそり、また心を(😜)楽し(🔊)くさ(🈲)せるものがある(🚞)のだ。
「ああ」
「(🛡)お母さん(✈)。もう(🔦)少しお休みになった(☕)らどうです。昨夜(🏁)ゆうべはまたあん(💩)なに遅かったんで(🔺)すから」
彼女は、ただそれだけ言って引きさがろ(😒)うとした。俊(jun4 )亮もべつに紹介しようともしない。
と言(yán )つて、客(kè )の(🗄)顔を眺ながめた時は、思はず紅あかくなつた。
(🤴)そんなこ(🔪)とを(🐉)言(yán )つて夜(yè )中に私(sī )が泣きます(🎭)と(🈺)、お婆さんは臥床ねどこから身か(👻)らだを起して、(🚨)傷み腫れた私の足を叩いて呉れました。
「大(dà )変(biàn )御尤ごもっ(🏵)ともな仰(💇)おおせです。それではその用事とかを承わろ(🔖)うじゃありませんか。」
朝(cháo )倉(🦁)先(xiān )生は、しかし、そんなこ(💩)とは毎回慣ら(🏹)されている(⏭)ことなので、ちっとも困(kùn )(🌉)ったよう(⏯)な(♓)顔を見(jiàn )せなかった(🌎)。み(📧)ずから考(kǎo )え、みず(🌫)から動く訓練よりも、指導者の意(yì )志(💮)どおり(⚪)に動く(🐪)調練をう(🆖)けるこ(👇)と(📷)によって、より(😩)よ(🌏)き人間(🍥)になる(💹)と信じこま(🐨)されて来た(🧝)青(☝)年(nián )たちにたいして、塾堂の主脳(nǎo )者たる(😖)自分から、そんなふうに相談をもちかけることが(📝)、いかに場ちがいな感じを彼等かれら(💐)にあた(🏭)えるか(📹)は、先生自(💙)身(shēn )が、一(yī )ばんよく知(🈷)って(🚝)いたので(🚢)ある(🚗)。
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