瑠(liú )璃子は、平生のおとな(🍡)しい、(✋)慎つつ(🏐)ましやかな彼(🏸)女とは、全(🛋)く(🌈)別人(🍾)であ(🏩)る(🏪)ように、熱狂していた。父は子(zǐ )の激昂げっこうを宥なだめるよ(🐗)うに、「だが瑠璃子(zǐ )! 悪人が(🤤)どんな卑いやしい手(🛡)段(😒)を講(jiǎng )じてもお父様さえ、(🦀)しっかりしていれば(🎥)よ(🏄)かった(⛱)のだ。国(guó )の法律に(🐠)触れ(㊗)たのは(📲)やっぱ(🚷)り俺わ(🕑)しの不(bú )(🐱)心得だっ(🛵)たのだ。」 こうい(🌑)う場(chǎng )合に、なくて(👶)ならない人(rén )は金兵衛と問屋の九太夫とであった。万事(📼)扱い慣れた二人(rén )は、吉左衛門の当惑(huò )顔をみ(🧔)て取っ(🕓)た。まず二(🤞)人で梅屋の方へ役人(rén )衆を案内した。金兵衛(📩)だけが吉左衛門のところへ引き(🥙)返して来(lái )て言(yán )った。
「で(💀)も、それじゃ、何(hé )もかも駄目(🦆)に(🏌)なるじ(🏬)ゃないかね、(✔)第(🧑)一(yī )、恭さんにも(🛏)一生(shēng )逢えなくなるよ。それでもいいのかい。」
この先生が板書する文(♋)字は、そ(🤐)の巨(🤲)大な体躯に似ず繊(xiān )細せんさいで、い(🧡)かにも綿密(mì )そうで(🔣)あり(🌨)、(🧓)算術(shù )や代数の式が黒(🥨)板いっぱ(✅)い(🕋)に並んだところは、見た(🎳)目も非常に美しかっ(🆕)た。し(🚞)かし、数(🗑)学そのもの(🐿)の知(🤖)識がすぐれ(🎼)ている(🛹)と(🙆)は、決して(⏬)言えなかった。というの(💦)は、そ(✳)の美(měi )しい文字(zì )の(⛩)前で、先生が立(lì )往(💅)生(shēng )すること(🤙)はしばしばだったから(🌜)である。立往(wǎng )生(🙄)する前(🐑)には(👫)、先生は、(🛡)きまって、「あの何じゃ(🛍)」という(🖨)言葉(yè )(🔄)を何度もくり(🎒)かえした。生(shēng )徒(tú )たちはよく心得た(🗝)もので、先(xiān )(🐳)生の「(⚫)あの何じゃ」が頻(🏭)繁になって来ると、もう黒板から(🎨)眼(yǎn )をそらし、お互いに鉛筆でつつきあ(🚧)いな(🎆)がら、(⭕)くす(🤶)くす笑い出すのだった。そうなると、(🚠)先生は、い(🌫)よ(🖨)いよ行(háng )(📡)詰り(🧐)の打開が出(chū )来なくなるわけだが、しかし(🌖)時(shí )として、先生に(🕳)、(🍣)その場合に拠する臨機の妙(miào )(📺)案が浮かんで来(🌚)ないこともな(🖊)かった(🗳)。それは、くるりと生徒の方(👦)を向(🉐)いて、その大きな掌を、腰の両(✏)側に蛙(wā )のように(🚇)ひろげ、
「(⏪)じ(🕴)ゃ、ついて来給(🥈)え」(🗣)
捨吉(🐓)は自(zì )分の胸(xiōng )に疑問として残っ(😁)ている(🔩)ことを市川の(🤼)前(qián )に持出した(📎)。あれほど市川(chuān )に同(🍙)情を寄(jì )せ捨吉(jí )に手(shǒu )(🉑)紙をくれた(📀)岡見(💏)も、まだ自(zì )分から熱い涙の源を語ら(🐘)なかっ(😪)た。
「どうしたら気(qì )(🏎)に(🍇)入(♍)る(🎡)なん(📊)て、私(💀)にはそんなことは言えません」(📘)と三吉は頭(tóu )を垂れた。
「ほんとうにそう思って(💐)る(〰)んかい?」
「これからどんなお話がでるか、よく覚えて(🔃)いてくださいよ。あとで(🕓)きかして(🍄)いただきますから(🎏)。」(🏮)
平木中佐は声に応じて(🍫)すっくと立ちあがった。そしてまずうし(🥜)ろの荒田老の方(fāng )に向(xiàng )きなおって敬礼した。
(📺)次(👓)郎はしくしく泣き出した。泣き出しても、直(✌)吉(⛵)は一向平気(qì )(🗑)らし(📃)かった。彼(bǐ )はずんずん南(😎)の方にあるくだけで、口一(yī )つ利きこ(🏒)うとしない。次(💉)郎は泣(💡)きながらうしろを振りか(🏓)えった。学(🌐)校の建物が夕暮(🚋)の(🥠)光の中(🉑)に、一歩(👽)一歩(bù )と遠ざ(👱)かっていくのが(🥖)、たまらな(🤺)く淋し(🐪)い。
(⛹)と思込んだ顔を擡(tái )もたげた、主税は瞼(🍋)ま(⛽)ぶたを引(🏊)擦ひっ(🕝)こ(🚇)すって、元気づい(🕗)た(📙)よう(🌹)な……調子ばかりで、一向取留(liú )の無い様(yàng )子、しどろになっ(💕)て(🔯)、
――あの三番目(mù )が「モンナ(🌱)ミ」の彩あやちゃんだ(🏗)ど。
ビデオ このサイトは2025-02-19 04:02:02収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025