「おし(🆘)まい(🤶)のほうは、(📔)実(🎗)(shí )は僕(🌊)が打(dǎ )ったんでし(🎮)た。」(🌷)
朝倉(cā(🕧)ng )先(🎳)生は、それっきり口をつぐんでいる(👿)。次(🐾)郎はいよい(🍪)よ不安だった。もし先生(👘)の話がそ(😡)れで終(zhō(🏝)ng )わったと(🐆)す(🌙)ると、大河に対し(🕎)てはむ(📵)ろんのこと、あとで(🍹)ほんとう(🐝)の(👦)ことが(📮)わ(♟)か(📱)った場合(🍉)、(👌)他の塾生た(🔃)ちに対(duì )し(🏊)ても(🔲)、この(🌩)まま(🔧)では(🚸)決(jué )してい(😊)い結果(😔)(guǒ )をもたらさないだ(🕘)ろう。
そのあ(🅿)と、八(bā(😓) )時か(👶)ら正午(📫)ま(👞)で、「郷土社会と青年生活」という題目で、朝倉先生の講(🦈)義(🚥)(yì )が(😻)あり、(💙)午後は屋外(🐽)清(qīng )掃せ(😿)いそうと身体検(🚾)(jiǎn )査、夜は読(🔬)書会(huì )や室内(nèi )遊戯ゆうぎなどで、開塾第一(yī )日の行事(shì )が終わった。
(🍵)か(🧠)れは、あた(🏆)たかい夜(🆓)具をはねのけ、勢い(🥗)よく起(qǐ )きあ(👱)が(♌)って、電燈でんとうのスウ(🚶)ィッチをひね(🛐)っ(💖)た。その瞬間しゅ(🍫)ん(🤘)かん、枕時(⛎)計(jì(💱) )まくら(✔)どけい(🖌)がジ(🔯)ンジンと鳴りだした。きっかり起(qǐ )床きしょう時(shí )刻の五(🚛)時半で(🏈)ある(🏔)。
机の上(📄)には、二(èr )三日まえ、兄(🧓)の(🔀)恭一(🤡)きょ(🐫)うい(🆘)ちか(🍃)ら(🚎)来たは(👐)がきが(🤣)、文(wé(🐔)n )面(🚇)(mià(🛴)n )を上(shàng )にしてのっていた。それには、
奕堂和(🧑)尚は聞き(🧀)お(🕹)わって、い(🐺)かにもうれしそう(🌙)にうなず(😼)いた。そ(🧒)して、ま(🎻)だど(📺)こかに(🀄)漂(🛵)ただよっていそうな鐘の音を追い求めるよ(👣)うに、(😺)ふたた(🥛)びしずかに眼をとじ(🗿)た。
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