「ま(📕)ず、平尾と同(👝)(tóng )類(lè(💨)i )項だろうね。」
四 いろ(👜)い(⬜)ろの眼
「僕も橋を渡(📷)って様子(zǐ(🤤) )を見ていればい(🏸)いんでしょう。あ(🏃)れから村(cūn )の入(rù )口までは見通(tōng )しだから、大丈夫ですよ。」
「いた(♍)ずら?(👾) 僕、(🌿)馬(🤔)田が(🚲)ど(🚮)んな(💨)いたずらをしていたか知(😼)らない(🕚)よ(🎧)。僕は、馬田(🔙)が(🔉)橋のところに(🆘)立っ(🌀)て道江さんが走って行(háng )くのを眺めてい(🚾)た(📱)ので、変(🤼)(biàn )だと思った(🔖)だけさ(🏆)。」
と、うなるよう(👫)に言ったが(🔦)、
(⏰)大巻の家は彼(bǐ )の家から一(🚶)丁とはへだたっていない。槇(diān )まきの立(lì(📉) )木(mù(🙉) )をそのま(🐘)まくねらせた(🌰)風変(🛹)りな(🏙)門(📀)をく(🔔)ぐると、生垣がつづい(⏹)ている(🌾)。次(cì(🏣) )郎(💤)は(😆)、(🍒)その(🍫)生垣(yuán )のす(👫)き間(🆎)から茶の(📎)間(jiān )の方(👜)をのぞい(🌸)て見(📓)た。すると、道江と姉(zǐ )の(👡)敏(🕎)子と(🔤)が、(🛒)こちら向きに顔(yá )を(🍿)ならべ(⌛)ているのが見えた。二(èr )人(💓)とも、縁(🏆)板に足をな(👑)げ出し、(🦐)障子を(🈷)すっかり取りはらった敷(fū )居(jū )の上に(🎒)尻(kāo )をおちつけている(📀)。おり(😔)お(🐔)りうなず(😚)きあっ(🗽)たり、眉根をよせたりして、(💻)しきりに何(hé )か話(huà )しあ(🤽)ってい(👎)るが、声はききとれない。次郎にとって案(àn )外だったのは、道江の顔(yá )にち(🚢)っとも(🐩)興(🗻)(xì(😟)ng )奮した(🐭)様子が(🦅)見えず、(✂)眉根(gē(🥉)n )を(🎐)よせても、す(🛁)ぐそのあと(⤵)から笑(👼)いに似た表情が(🦏)も(🏹)れていること(📍)だった。
四人(rén )の報告は、み(😪)んなをふき出させたり、憤(fèn )慨(📜)させたり(🥩)、不安がらせたりした。しかし、ともかく(♿)も血書が県庁(tī(🚋)ng )に差出(🍯)(chū )されるよ(💄)うに(📊)なったというこ(🤼)とで、(🌎)一応(🎇)納得なっとく(🏍)するより(💴)ほかなかった(🌯)。校長が(🎄)教頭から紙片を受取っ(🎎)た(✏)あと(🔏)、急に様(⛏)(yàng )子が変(biàn )った(🔨)と(🦈)いうことについて(🚴)は、四(🌫)(sì )人をはじめみ(😬)んなも不審に(📪)思い、うまくペテン(🛶)にかけられ(🥒)たの(🎉)ではないか(👘)、などと(🧖)いうものがいたが、事(🧡)情(qíng )は(😯)間も(👭)なく判明し(🥎)た。それは、教(🏔)員(🍵)(yuán )室で先生(shēng )たちが(💞)ひ(🏊)そかに話(🌥)し(🎽)あ(🍦)っている(😛)ことが、給仕(🆎)(shì )の口をと(🥊)おし(🐝)て、い(🦕)ちいち生(🎁)徒(🦃)の耳(😯)(ěr )にはいって来(lái )たからであった。
「そ(🎷)れはそ(🔕)うと――」(⏲)
(♍)それ(❔)から田上と(🌏)校長との間(jiān )に、二三(sān )押問(wèn )答が(🦊)あったが、校長(🐥)(zhǎng )は(🐲)同(tóng )じことをくりかえし(🕞)て(⛺)はため息(🎥)をつくだけで、一(👫)向ら(🚶)ち(🔲)があか(🌷)ない。四人のうちで(🏛)も比較的(de )気短か(🐬)で、ぶっきらぼ(📁)う(😭)の新賀は(👀)、たまりかねたよう(🚨)に言った(🏗)。「では、その願(🔧)書はお返し下さい。僕(🔑)た(🥪)ちで直接(jiē )知事さ(✂)んに(🔪)差(📢)出しま(💕)すか(🙅)ら。」する(🐐)と(🕑)、校長(🍅)は、いきなり血書を(🔏)わし(👱)づかみにして、大あわ(🥚)てで(🌁)それを、(🤐)かくしにつっこん(🛸)だ。そし(🏰)て(🌼)も(🎃)う(🧟)一度(🏫)椅子か(🚺)ら立ち上(🏩)り(🎾)、右手を顔(💮)のまえ(🚮)に立て、まるでばね仕掛の(🤟)ようにそれを左右にふった。何か言(yán )お(🌃)う(🐛)としているらし(🎐)かったが、四(sì )人の耳には(🧑)ただ「(🆘)うん、う(🎂)ん(🎼)」ときこえるだけだった。梅本の言う(🙋)ところでは、校(xiào )長(🗨)の鼻(🍽)がもっ(😨)と烈しく上の(🏛)方に移(yí )動したよう(🏎)に(♌)見(👅)え(🎇)たのは、その(💁)時(shí )だっ(🌳)たそうである。新賀(🙍)はすっ(🌀)か(❇)り(🛹)お(🛣)こり出し(🐭)てしまった。彼(bǐ )はそ(🈺)れま(❌)でみんなのうしろの方に(🐊)立(🉐)ってい(🍻)たが、いきなり田上をつきのけるよ(🈁)うにして校(xiào )長(⏰)(zhǎng )の机のまえに寄(jì )って行(🍟)(háng )き(🆚)、乱暴に(📲)手(shǒu )をさ(🔽)し出しながら(🎅)言った。「その願書はわれ(💓)われの血(🚡)でそめた(🌿)もので(👘)す。それをむだには出来ません。返して下さい。」校(🌕)長(😵)(zhǎ(🆓)ng )は、(🕧)しかし、ただ(🚵)やた(🎿)らに手をふっているだけ(🌬)だっ(😕)た。
「やあ(💓)、(👦)いらっ(🎥)しゃい。……ついでにこれだけ書(🔌)い(🖱)てしまう(🏄)から、ち(🔒)ょ(🛰)っと(💋)失(🚌)敬するよ(📅)。」(🆓)
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