「子安君(jun1 )は(🙌)ナカナカ(🍖)好い(🔇)身(🌤)体ですネ――」(🖐)
正(🙇)木大尉が桑畠の石垣を(😨)廻ってニコニコしなが(⏹)ら(👠)歩いて来(🥓)た(🚄)。皆(jiē )な(🧓)連(lián )立っ(💲)て教員室の(😖)方へ行っ(🛺)て見ると、桜(yīng )井(jǐng )先生は早(zǎo )くから来て詰掛けていた。先(xiān )生は(💕)朝のうちに一度中(♿)棚ま(🔆)で歩きに行って来たとも(⛵)言った。
学(✌)士は「ウン、高(🌇)瀬(⬜)(lài )君(🚅)か」という顔(♎)付で(🕸)、店(diàn )頭(🎇)みせ(🚭)さきの(🕧)土間に居る(🎄)稼か(🤫)せ(💰)ぎ人らしい内儀かみさん(♍)の側へ(😞)行(háng )っ(💨)た。
(😋)と(🐏)高瀬(🙀)は妻に話(⚪)した。
(🌉)と(💫)音吉(jí )は笑いな(😥)がら声(📳)を掛けて、高(🎹)(gā(🖐)o )瀬(⛰)の(🏇)掘起した畠を見(jiàn )た。サクの切り方(⤴)が浅か(⭐)った。音吉(🌆)は高瀬から(➖)鍬を(🤚)受(🌂)(shòu )取って、もっと深く切(⛲)って見せた(📤)。
塾の庭にある樹木(mù(🎹) )の緑も(🎰)深(shēn )い。清(🦒)す(🔖)ずしそうな(🧗)アカシヤの下には石(shí(🐈) )に腰掛(📏)け(🚙)て(😑)本(🎇)を開ける生(👫)(shēng )徒もある。濃い桜(yīng )の葉の蔭(yīn )には土俵が出(🔋)来て、そこで無邪気な(💨)相(xiàng )撲すもうの声が起る。この山(🌵)の上(🎯)へ来て(😠)二度七(qī )月をす(🧓)る高瀬(là(👤)i )に(🛍)は、学校(🤖)の窓か(🎓)ら(💀)見える谷や(🕜)岡が(♓)余程親しい(🙇)ものと(❌)成って来た。その(🐏)田圃(🔇)側た(🙆)んぼ(🔂)わき(👲)は(👃)、高瀬(lài )が行っ(🎐)て(👴)は草(cǎo )を(👞)藉(jiè )し(🆚)き、土(tǔ )の臭気におい(🌖)を嗅(👱)ぎ、(🚈)百(⛺)(bǎi )姓の(🍀)仕(shì(🌕) )事(👹)(shì )を眺め、畠(tián )の中で吸う嬰児あかん(🚵)ぼの乳の(💪)音を聞い(😣)たりなど(🎠)して、暇さえ(👍)あれば歩(🆖)き廻るのを楽(lè )みとすると(🍹)ころだ。一(yī )度消えた夏らしい(🍷)白い(🍳)雲が復(fù )た(🧔)窓(chuā(🤼)ng )の外へ帰って来た。高瀬(lài )はその熱を帯び(🎞)た(👩)、陰影の(🍁)多(🔁)(duō(🚃) )い(⌛)雲の形から、(📧)青空(kōng )を流(liú )れ(🕎)る遠い水蒸気の群(🔷)まで、(🕓)見(🔞)分(🕉)け(🔱)が(🚍)つくように成(chéng )った(🎼)。
子安という新教員(🤠)(yuán )も、高瀬が東(dōng )京へ行(háng )っ(🉐)た序(🐔)ついでに頼んで来(lái )た(🎞)。子(🆕)(zǐ )安は、(💁)高(🗃)瀬も逢ったことが(🌝)無い。人(rén )の紹介だ。塾ではどん(💔)な新教(jiāo )員(yuán )が来(lái )るかと皆な待(dài )ち受けた(🎠)。子(🍭)安(👙)が着いて見ると案外心易(yì )や(♑)すい、少壮としわか(🖨)な学者だ。
と呼ぶ子供を見(🚪)つけて(🐒)、(🏗)高瀬は(👊)自分の家の前(qián )の垣(yuán )根のあたりで(🐂)鞠(💶)子まりこと(🔋)一(🖖)緒(xù )に成った。
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