校(🚥)(xiào )長室におけ(😀)る会(huì )見(⬜)の様子は、あとで(👓)四人が(🍞)――と言っても平尾は(🎢)あまりし(🧖)ゃべらなかったが――み(🎊)ん(🎶)な(😏)に話したところに(🕰)よると、(💋)かなり悲哀感をそそるも(🥢)のだった(👂)らしい。元来花山校(🧣)長の鼻(💌)は、(🥢)馬田が次(💎)郎のうちで言(yán )ったよ(🤓)うに、実際いか(⚾)にも(🗿)ちょっぴ(🚧)りしている。恰好(hǎo )だけは、美(🖕)人の鼻といってもいい(🥈)ほどととの(👕)っているのだが、(📭)顔の(😍)面積(jī )に比較して、それが(💄)あま(🙈)りに(🏗)も小さす(🏇)ぎるのである。血(🚮)色(sè )のわ(✅)るい、それでいていやにつ(🈷)るつ(👐)る光って(🛺)い(🚎)るだだっ広い顔のまんなか(🔷)に(🗂)、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定しすぎるほ(🏼)ど安定してくっつい(❤)ているその(📷)鼻(🛌)(bí )を(👤)、校長就任のその日(🙋)以来、生徒た(🧢)ちは「(💒)ピラミッ(⛸)ド遠望(🛡)」(➗)と呼ん(🍯)で鑑賞(shǎng )して(🎎)いるのであるが、それは決して的は(🥨)ずれの(🤳)形(👌)容だとは(🕝)いえな(👁)い(🖼)。生徒間に、そ(👕)れほど安(ān )定した(🏓)印(yìn )象をあ(🐻)たえてい(🛫)るその(🦂)鼻が、(✂)血書(shū(👮) )を差出(⌛)(chū )した瞬間、ぴくり(🚪)と(🥗)動(dò(👙)ng )き、(👁)し(🕺)かも多(🍲)少額の方(🛄)にずれたよ(🎒)うに感じられたという(🌳)のだか(📋)ら、およそ、(🍀)その場(chǎng )の光(🌋)景(🧟)が察し(👔)られるであろ(📤)う。
彼は、そんな謎(♊)(mí(💂) )のよ(🍘)うな言葉(yè )を残(📫)(cán )し(🍫)て、さっさとその場(🤜)をはなれて(💲)しま(🕹)った。
次郎は思いきって枝(zhī )折戸(hù )しおり(🏘)ど(💸)のところま(🌽)で行(háng )き、その上か(💦)ら(🙌)眼(yǎ(🌇)n )だ(📵)けをのぞか(😅)せて(😴)、(🙊)声(shēng )をかけた(🌏)。
徹太郎は、そう言(💒)って笑(xiào )った(🐉)。次(🛠)郎(láng )は(🚡)そ(🚚)の瞬間ちょ(👌)っと固い表情にな(🎙)ったが、すぐ自分も笑いながら、道江に代って始(shǐ )終を話(huà )し(🏋)た(🥏)。話(huà(🕤) )して(📋)いるうちに、(🈚)彼(㊙)は自分(🌮)の言(yán )葉の調子が次(💋)第(⚫)(dì(🌼) )に烈(liè )しく(⛲)なって行くのをどう(📌)することも出(🔵)(chū(🔅) )来なかった。
朝(🎷)倉(cāng )先(⏭)生の声(shēng )は低か(🔵)っ(🗣)たが、めず(🌫)らしく憤(fè(🦎)n )りに(🤶)みちた声だっ(🥦)た(👠)。次郎は、さ(😙)っき自(zì(🗳) )分(🍊)が街(🍛)角に立って(🎽)考えている時(shí(👍) )、変にじろじろ自分の顔(yá )を(🛳)見て、二度(dù )ほ(🆑)どそばを(🤥)通(tōng )り(🏔)ぬ(💟)けた四(😩)十近(jì(🔢)n )くの(👀)男のことを思い起した。
五六(liù )分(fèn )もたつと(🎚)、(🍷)朝倉(🖌)先(⛩)生は手(shǒu )紙を(🚀)書き終えて、自(😦)分も縁側に(📉)出て(😾)来(🙅)た。
「主謀者と見(jià(🚢)n )られても(🎷)いいと(⏭)いうの(😁)かね。」
「でも、(⛸)そ(🅿)れは(🛩)次郎さんが(🗳)おっしゃ(🍤)る(🤓)ように、(♟)かえって(🍁)いけな(🖐)いこ(🚁)とになるかも知(zhī )れ(👰)ない(📒)わ。いっそ、ここのうちか(📕)ら学校(xiào )に通うこと(😑)にしては、ど(🏮)う?」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025