「そ(🛄)う? あたしもついさっき来たばかり(⛑)な(✉)の。」
その時(shí )、(🤣)教(jiāo )員(🔪)室との間(♋)の戸ががらりとあいて、(🐔)教頭の西山先(🚿)生がはいって来(🛋)た。西(🚖)(xī )山(😪)先生は、三角形のま(👅)ぶ(🕍)たの奥(🌟)に小さな眼をいつ(♈)も鋭く光(🏄)らせている(🗓)先生だっ(🏿)たが、(🥥)この時(🎹)はいやに(🈺)にこにこ(🌘)していた(🎞)。手に(📧)小さな(💦)紙(🥉)片をもってい(🦇)たが(📢)、そ(🔸)れを默って(🌴)校(xiào )長に渡す(🐹)と(🔕)、(🥏)すぐまた(🧀)教員室(shì )の方に(🔯)ひき(🎎)かえした。校長(🗃)はその(✉)紙片を見(jiàn )て何(🍂)度もうなずいた。そして(🌴)、それをも(💏)み(🗾)くちゃにし(🌻)て机の下の塵籠ち(🍖)りかごにな(🧖)げ(🌰)こむ(🌿)と(🕢)、今までとはうって変った(🚯)落ちつきぶり(🥕)を見せ、ゆったり(🐄)と椅(😦)子(zǐ(🔅) )に腰(🐋)(yā(👶)o )をおろしながら言った。「そうむきになることはない。私はさ(⤵)っきも言ったとおり君らの気(qì )持(🕹)には(🕥)十分同情しているんだ。君らが血を流して書いたものをまるでむだにする(🥗)なんて、第(📬)(dì )一、(🤸)人間としてそんな(👳)ことが出(👺)来(🕒)るもの(👪)で(📺)はない。幸い今(jī(🕘)n )日(rì )は県庁に出掛る用(📭)事も出来た(😜)し、知(🦈)事(👶)閣下に(📯)直接お目に(🛣)かかれるか(❤)どうかはわからな(⌛)いが(🏴)、学務課までにはこの願書(shū )を必ず(🤴)出(🐀)し(🈴)ておくよ。そ(📜)れで、今度は私(sī )の方(fāng )から(♿)君ら(🈯)に願って(🌊)おきたいが、ど(🚈)うかみん(👽)なが落(luò )ちついて教(🍵)室(shì(🎨) )に(🌑)出るようにしてく(🐥)れた(🔚)まえ。変(biàn )にさわいだりし(🚏)て知事閣下(❇)(xià )の面目(😛)をきずつけ(🥄)る(👑)ようなこ(⛷)とになって(☔)は、何(hé(🎮) )もかもぶちこわ(🎃)しになるん(😢)だから。いいかね。
次郎は、むきになった。敏(🍼)子は笑(😭)って、
「そ(👴)うはいかない(🤝)わ。」
「それはそうと――」
「あ(🈲)たし(🐟)、(🌉)そん(🛒)なこと(🤐)出来(lái )な(🍐)いわ。」
「なに(🛂)、用がないから?」
「ええ。で(🤵)も、(🚂)そ(⚡)ん(🍥)なこ(♌)と(👖)よ(🔷)りほかに、ど(🤷)うに(🥩)もし(🙋)ようがないわ(💄)。」(🧡)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025