フェラ 動画《無修正マスタベ》2行目ライン
無修正マスタベあらすじ
「失敬だとは(🚐)思わ(🌨)んのか。」(🦔)
校長は(🎣)、最(🏨)初(chū(📞) )鼻だけ(🕑)をぴく(📏)りと動かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼(🚫)玉はテー(🧐)ブル(📆)の(🅰)上の血書に注(🥝)そ(🌆)そ(🦑)がれ(🤣)ていたが(🔠)、それ(🔒)を読(🕡)(dú )ん(🦆)でいるようには思(🐅)(sī )え(📅)なかった。そのうち(📧)に、結んだまま(😠)の口が、うがいでもする時(🌲)のように、(👙)むく(🐎)む(🎥)く動き出した。そ(🛷)して、それがや(👶)っと開い(🌵)たかと思うと(👋)、しゃがれた女のような(😌)声で「これは、(🔵)知事閣下に(🌤)も、お見せしなけり(📴)ゃならん(🌻)のか。」と、わか(📣)りきっ(🎯)たこと(🙉)をたずねた(🦕)。田上が(⏺)「むろ(🐉)んそ(🐂)うです。」と答えると、またぴく(😓)りと(👦)鼻を(😏)動(dòng )かし、「こんなものを知事(🕢)閣下に(🐭)お(💰)見せ出(chū )来ると(🌭)思うの(📚)か。君らに(⬆)はまるで常識がない。どう(🎾)かそんなむりは言(🍢)わない(🚩)で(📳)くれ。」と、(🐏)泣(👾)いているのか(📙)、怒っ(🎫)ているの(💉)かわからない(♒)よう(🎭)な(🔮)声で(🕺)言った。四(sì )人共、(📇)その(🔷)時は、こん(🔲)なのが自分たちの学校の校(xiào )長だろうか、と(📍)いう気がして、実際(jì )なさけなかったそうである。田上が「僕たち(🕰)は朝(cháo )倉先生(🗼)の留任さえ(🦍)実現すれ(🛍)ばいいのですから、校長先(🗼)生がそれを保証(🍪)して下さる(🥛)なら、血書の処(🍳)置(🎹)はお(🗺)任せ(🤭)し(🎋)ましょう(🤴)。」(🗺)と言(yán )う(✏)と、校(🥨)長(🏓)は何(🛂)と思ったか、急に椅(🐷)子から立ち上っ(🚮)て、四人の顔(yá )を(🕤)ひとり(❗)びとり念入りに見ま(⤵)わし(👴)た。そして何(🍬)(hé )度(dù )も首(shǒu )をふっていたが、(🛸)おし(🍽)まいに、永いため息(🎡)をついて、「君らの非(🏞)常識に(🕔)は全(🌑)(quán )くあ(🥔)き(⏰)れてしまう。朝倉先(🐾)生(🐫)の退(🙍)職は県の方針(🦑)できまったことだ。県の(🆙)方(🉑)(fāng )針で一(🕢)(yī )旦きまった以上、校長とし(✝)てはどうにも(✅)ならないでは(🔱)ないか(🥁)、それが君らにはわからんのか。」と言(yá(📠)n )った。そ(🍥)して、(🔷)もう一度永(😉)(yǒng )いため息(👓)(xī )をつ(🎵)い(🧦)て、どたりと椅子に腰(yāo )を(🎑)おろ(🐗)した(🍭)が(💩)、いか(😸)にも思(🚦)いなやんでいるように眼を(🚍)つぶって、(➿)ひとりご(🗡)との(🙉)よ(💒)うに(🕌)言(〰)った。「そ(🥒)り(🥌)ゃ、朝倉先生が(💿)惜(✍)(xī )しい(🏜)先生(shēng )だ(🦂)とい(🗑)うことは私(💝)にもよくわかって(🧚)いる(🎋)。いや(⏹)、誰(🌞)よりも(🙁)私が一(yī )番よ(💽)くわかっている(🔕)つ(🎃)も(🕯)りだ。だから、(🌓)君(🐾)ら(🤷)が先生(🥓)の留(🏛)任(🗡)を願い出る気持には心(xīn )から同情する。しかし、何(hé )しろこれ(🧤)は県の方(🤷)針できま(👨)った(💰)こ(🙄)となんだから、おた(🚠)がいにあきらめるより仕方がないではないか。」
「次郎さ(👰)ん、(🏷)今お帰(guī )り？」
次郎はそっぽ(🧜)を(🕚)向(xià(💠)ng )いて答(🏈)えな(🧗)かっ(🍎)た。彼(🥊)女は、馬田(🙏)に対(🧑)して(🕠)、純潔な処女とし(🥦)て(🦈)の烈(liè )しい憤りど(🕛)ころか、自分(fè(🚝)n )に(🖐)侮辱を(💾)加(🚗)(jiā )え(🚱)た当(🕹)の相手(🤾)と(🚧)してさ(👅)え(⤵)、さほ(🔞)ど(🈂)の憎しみ(💣)を感じていな(🈸)いの(🔰)ではないか(😱)。もし(🦑)感(gǎn )じている(🌀)と(🐪)すれば、そんなよそごとのよ(💸)うな(📖)答(dá )えが出(👅)来るはずが(🏧)ない(🎅)。そう考えると、道江が馬(mǎ )田を(💫)「千ち(🔗)ゃ(🥄)ん(🌴)」という親(qīn )し(🌀)げ(🖊)な名で呼(👧)んでいることまでが腹立た(🦍)しくなって来た(🐶)。
「昨日はお父さんにい(🥗)いものをいた(⚡)だいてありがとう(⬅)。……君は(📮)当(dā(🐺)ng )分来な(🥛)いのかと思(🤺)(sī )っていたが、よく来(💨)てくれた(🏪)ね(🆘)。」
馬(mǎ )田(tián )も、それっきり(🚯)口を(👢)き(🔩)かな(🗨)か(♈)った。二(èr )人(💇)は(🎢)、かなり永いこと、にらみあったま(🃏)ま突(🙂)っ立っ(🌆)て(🔂)い(😕)た。次(cì )郎(😃)(láng )が視(shì )線(⏺)も(🤲)手足(zú )も微(💅)動(dòng )びどうもさせな(🖋)かったのに反して、馬田(tián )の視(shì )線は(🚆)たえず波うっており、その手足はいつももじも(⛓)じと動(🥞)(dò(🚘)ng )いてい(🔱)た。
次(🍼)郎は、まもなく(🏘)、せきたて(🖕)ら(🐅)れ(🅱)るよ(🍢)う(⛲)にして、(🆙)朝倉先生の門を出た(📝)。門(mén )を出ると(🙉)すぐ、彼(⏰)(bǐ )はま(⏰)え(✉)うしろを見まわ(🥞)した。それか(㊗)ら、曲り角(😚)のところまで(🏉)来て左右(⛴)を見、もう一度(dù )朝倉先生(🖨)の門の方をふりかえったが、来し(🏫)なに自(zì(✂) )分(🔞)の顔をのぞ(🎙)いた男は、も(🔮)うどこにも見(jiàn )えな(🈺)かった。
道(dào )江の家は、馬田と同じく橋を渡った向こうの村(🍒)に(📡)あ(⚓)る(〰)。彼(🗳)女(🎵)が学校の帰(🛰)りに、(💱)大(dà(♊) )巻や本(bě(🙊)n )田に用(🐚)があ(🌻)っ(🔜)て、橋を渡らないでまっすぐこ(🏘)ちら(🔴)の土(👉)(tǔ(🥩) )手(shǒ(🤐)u )を行くことはしばしばだが、きょうの様子(🔈)(zǐ )は決してただごとで(🥛)は(🦄)な(🍇)い。彼女(🎾)(nǚ )は(👂)、或いは(🌨)毎(✉)日の(🕊)ように馬(🈵)田に学校(👞)の帰りをおびやかさ(💻)れて(🧚)いるのではあ(🧞)る(🔃)まいか。次(cì(🕚) )郎(👺)(láng )は、つい(🤛)こ(🗡)ないだ自分の家(jiā(👫) )の階段の上で、道江(🚳)(jiāng )と馬(🆓)田が出っくわし(🙊)た(🦑)時のこ(🌅)と(🏕)を思いうかべながら(🐆)、そんなふ(📃)うに考(kǎo )えた(🍖)。
次郎(💻)は、新(🚄)賀や(🤱)梅(méi )本といっしょに校門を出た。新智と(🏥)梅本とは、案(🚔)外(wài )早く(🤡)血書(shū )が(💐)県庁(🛍)に届け(👺)られるようになったが、これはいい(🥚)ことだろうか(🤷)悪い(🌑)ことだ(🔐)ろうかとか、(🌌)それが警(🏼)(jǐng )察や憲兵(bī(✝)ng )隊(👟)の意志によったものだとすれば、恐ら(👵)く結果(guǒ(🚨) )は悲観(guān )的だろうとか、(🐃)いや、警察や憲兵隊までが気にやむぐら(🈲)いだから、(🕌)却か(⛓)えって有望(wàng )か(🍒)も(📯)知(zhī )れな(👇)いとか、そういったことをし(🗳)きりに話(🎺)しあった(📒)が、次(cì )郎はただ道づれをし(⏯)て(🎾)いると(🗂)いう(🍷)だけで、ほとんど(🦇)合槌(🏵)あいづちさえう(🎒)たなか(🚳)った(🗄)。そして、二人(⏱)に、「気分でもわ(⚽)るいんじ(🚕)ゃ(🌪)ないか。」と(🛠)心配されな(🗣)がら別れたが、そ(🌂)れから二丁ほどの街(💻)(jiē )角(🐜)まで来ると、彼(♌)は(🏳)急に立ちど(💈)まって考えこんだ。街(⏬)角(jiǎo )を左に(🤩)まがって少し行(háng )った(🤑)ところ(🎫)に朝倉先(🛒)生の家が(🧚)あるのである。
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