フェラ 動画《やまぐち りこ av 動画》2行目ライン
やまぐち りこ av 動画あらすじ
「もの事をよく考える方かね。」
大沢に(🌄)して(🚸)は、めずらし(🍧)く激越な調(🍨)(diào )子(💞)(zǐ )だった。みんな(🎠)は鳴りをしずめて聴(tī(🉑)ng )いてい(🙌)た。
(🗓)みんながどっと笑った。恭(🏠)一はて(🍙)れくさそ(🚴)うに(🔜)苦笑(🗑)(xiào )して、顔をふせた。
だが聰明な読者ならば、彼(🍦)のそうした(🐬)行(háng )為の裏に(😼)、いつ(♈)も一脈(mài )の哀愁あいし(🏻)ゅう(🌖)が流(liú(⛹) )れていたことを決し(🤩)て(🏣)見逃(táo )が(🦓)さなかったはずだ。実際(jì )、哀(ā(🈲)i )愁は、次(🔏)郎にとって、(💲)過(🚼)(guò )去(🍨)十五年間(🍢)、(👾)切っ(🏞)ても切(🙀)れ(🏡)な(🆕)い道(dào )づれ(🥁)であ(⏳)っ(🌪)たとも言(yá(👂)n )えるのである(😻)。彼(bǐ(🎤) )の(📞)負けぎら(🐍)い、彼の虚偽きょ(🎠)ぎ(💈)、(🚱)彼(bǐ )の反(fǎn )抗心(xīn )と(🅿)闘争(😥)心、お(🚻)よそそうした、一見(jià(🐬)n )哀(🤴)愁とは極(jí )め(🕋)て(🚝)縁(🏢)遠(📠)いように思わ(🌾)れるもののすべてが、(🏘)実は(🐬)哀(āi )愁のやむにやまれぬ表(🏘)現であり、自(zì(🌍) )然が彼に教えた(🛏)哀愁(chóu )から(😆)の逃(🔯)路(lù(🧔) )だったので(🎰)ある(🔆)。そして、もし(💷)「自然の(⬜)叡(⌚)智えいち(🈶)」というもの(🧞)が疑えないものだとす(🍮)るならば、次(🖕)郎の心(xīn )がそ(🥁)ろ(😙)そろと詩にひ(💁)かれてい(🐤)った(🌷)ということは、(🏵)必(✋)ずしも不似合なことではなか(🗓)ったであろう。というのは、何(❓)人(🚴)も自(🥑)(zì )己(✈)の真実を表現し(💷)てみた(😲)いという(🏙)欲(yù )望を(🌇)いくぶんかは持って(💉)いるし、そし(🌭)て、哀(🥘)(āi )愁の偽り(🕺)のない表現(🍘)には(🕋)、詩こそ最もふさわしいものだ(👏)から(🖼)である。
(🌙)彼(🐈)は、しかし、彼(🥦)の(😩)そう(🔣)し(😱)た孤独をたい(🗝)し(🥑)て淋しいとは感じていなか(👟)っ(💤)た。また、憤りや侮(😬)蔑の念も、たびかさな(🆘)るにつ(🏆)れて、次(cì )弟(🚳)にうすらいで(🔳)行き、あとでは、(🥈)かえって、(🛎)同級生(shē(🧢)ng )に対して憐憫(mǐn )に(💷)似た感じをさえ抱くようにな(🌛)っ(🍨)た(😙)。こうした感情の(🦌)変(🍹)(biàn )化は、彼にとっ(❔)て、元来(lá(🐊)i )さほ(🥚)ど(🥇)不自然(❤)なこ(📁)とで(😼)はなかった。それは、つまり(✖)、彼(😅)がかつて算(suàn )盤そろばん事件で(🍤)、弟の俊三に対(🚮)して示(🌓)した(👉)感情(qíng )の変化と、同じもの(🌭)だ(🌊)ったのであ(💍)る。
「かまうも(🥎)んか、これも校風刷新(xīn )さ(🙊)っ(✊)しんのためだ。」(🚹)
彼(bǐ(🎪) )の人生は、中(zhōng )学(xué )校(🏪)入学の(🌹)第(🛁)一(❣)日目(🤠)にお(🐬)い(🏸)て、す(📷)で(😎)に急激(jī(📄) )な拡がりを見(🐑)せていたの(🎻)である(🌧)。
「うむ(📰)、小さい時から乱暴だったよ(🐝)。しかし、この頃はそ(🈶)うでもなかったんだが(⛺)……」(😲)
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