「一(👕)寸、(🧡)今、(👋)他(🌟)に貸(dài )すよ(〽)うな家(🌶)(jiā )も見当りません(🏊)……妙なもので、これ(🥢)で(🦆)壁でも張(zhā(✂)ng )っ(🧗)て、畳(🌨)でも入替え(🎎)て(😧)御(yù )覧(lǎn )な(📯)さ(⛱)い、どう(📎)にか(😯)住(🧕)めるよう(🥤)に成るもんですよ」
「鞠まあ(👫)ちゃん、吾家おう(🈁)ちへ行こう(🕠)」
「兄のやつも名前が有(yǒu )る(🔅)ん(🐼)ですよ。貴様は何とつ(🔺)けたと聞き(🍧)ましたら、父さんが(🔨)弓(gōng )が御(yù )好(🔑)き(🤘)だ(♎)か(🌙)ら、よく当るように、矢当りとつ(⏫)け(👮)ま(🔩)した(🎳)とサ。矢当りサ。子供(gòng )というものは真実ほんとうに可(🤮)笑し(👱)なもので(💭)すネ」
(📯)岡の上(🌭)へ出ると、なまぬるい微(wēi )かす(🌰)かな(📻)風が黄(🚩)色くな(🧕)りかけ(📺)た麦(mài )畠(🏼)を渡って来る。麦(mài )の穂と穂(suì )の擦すれる音が聞(🎤)える。強い、掩(yǎn )おおい冠(🔏)さって来るよう(🚡)な叢くさ(🤕)むらの(🔞)香気(🕝)(qì )においは二(è(🕋)r )人(rén )を沈(💻)黙させた(🦊)。二語(🕚)ふたこと(🏣)、三(🤲)語(👑)みこと物を(🌤)言(yán )って見て(🚅)、復た二人(rén )とも黙(mò )って歩い(🔧)た。
学(xué )士はこ(🎧)の家(🖕)の子(zǐ )の(🏻)ことなどを(🌦)親(🎣)達に尋ね(🎪)ながら(🏋)、(🔸)手酌(🏮)で始め(🚵)た。
問(🏏)を(♊)掛(guà )けた生(shēng )徒は、つと(🎓)教室を離れ(🛌)て、窓の(🌠)外の桃の樹の側(🤘)に姿を顕(🌒)あらわし(🚏)た。
高瀬も笑(xiào )った。
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