先生(😙)は(📜)つぎの(🐃)クラ(🍢)モウ(🎓)のへ(⛸)そを押(🃏)した。
(🚈)一同(tó(😤)ng )はわ(🏅)らった、(🏒)しかし(🏅)先(🧢)生(shēng )はにこり(⛴)と(🎿)もし(💶)なかった。一(yī )同(tóng )はさるま(🐡)たのひ(🏺)もをさげて(🚐)へそをだし(👯)た(🏠)。先生(💹)は第一番の五大洲(zhōu )だいしゅう(投(🔨)(tóu )手(shǒu ))(🔩)のへそのところ(💦)を押してみた。
先生はつぎのクラモウのへそを(😲)押(yā )した。
選手は入(rù )場するやい(🐛)なや(♉)すぐキャッチボールを始めた、それがす(🛷)むと、一(yī )同さっと散(sàn )ってめい(💧)めいのシート(🤭)シ(🏾)ートに走(zǒu )った。やが(✝)てノックが始まっ(🖌)た(🗝)。ノ(🏘)ッカーは慶応の選(xuǎ(🐋)n )手であった山(shān )田という青(qīng )年である、正(🌮)確(🧕)なノ(⛱)ックは(🧝)士気を一層緊粛(💸)き(🧀)んし(🥓)ゅくさせた、三塁(lěi )か(🥓)ら一塁(🏮)までノックして(😏)外(🕢)野(👫)(yě )におよ(🎐)びまた(💸)内野に(🚿)およぶまでひと(🔉)りの過失もなかった(🍫)、(🚤)次(cì )第(😈)に興(👝)(xìng )奮こ(🎱)うふんしきたる技術(shù )の早業(🌳)はや(😰)わざはその花やかな服(🎥)装と、いかに(🥓)も得(❄)意(🌮)然とくいぜ(🥩)んたる顔色(sè(📒) )と共に見物(🎴)人を圧倒した、(💅)ダブルプレー、トリプルプレー、そ(🤤)の中に(➕)手塚ので(❎)きばえはべっしてすばらしか(📦)った、か(🌡)れ(🐥)はどんなゴロ(🤺)でも完全(➿)につかん(🤯)だ、か(🕴)れは頭(tóu )上高(gā(🎽)o )き球(🏓)をジャンプ(😾)してとった、左側に打た(〰)れた(👖)難球(〽)を転ころん(😐)で(🤗)つ(🥖)かんだ、つかむや(🍝)いなや二塁に送った。その機敏(📧)さ、洒脱(🌭)しゃだつさはさながら(🚥)軽業(yè )師(shī(🥨) )かるわざし(📠)のごとく見物(wù )人を酔よわ(❤)し(🐍)た。
「ば(🎢)かッ、き(🥡)さまは医(㊗)者(zhě )の子(zǐ )から(🌶)わ(🌤)いろをもらってるから(🅿)そんなこ(♊)とをいうんだろ(🈯)う、だれが(🌔)な(🧠)ん(😇)といっ(🧞)てもおれはな(🐐)ぐ(👫)る(❕)、あい(🏵)つは一体小(xiǎo )利口(kǒu )で陰険だぞ(💱)」
「や(🔟)あ寝(qǐn )過(guò )ごした」(🕢)と千(🍙)三はあわ(💽)てて飛び起きた。
「ボー(🧣)ルがボールが」とかれは悲(💬)(bēi )鳴をあ(🕤)げた。中堅(jiān )手が(♒)そ(🕗)れ(📪)を拾うてホームへ投げた、がこのときはすで(😻)におそ(🐏)かった、(🚄)五(🏍)(wǔ )大洲とクラ(🕤)モ(🤕)ウは長駆(🚧)ちょう(👄)く(🤝)してホームへ入り、千三は三塁(🍽)(lěi )にすべり込んだ。
(🚹)五(wǔ )大洲は(🗽)まっすぐな球(🚈)たま(👘)を(🔤)だし(✖)た。戞然かつぜんと音がし(🦍)た、見(🌴)(jiàn )物(🏭)(wù(💁) )人はひや(🍛)りとした、(🤓)球(🚋)(qiú )ははたして千(qiān )三に向か(🤖)った、千三は早くも(👛)右(yòu )の方(🌓)へ(💹)よっ(🗿)た。
「ぼく(🎱)も(✡)そ(🍈)う思(sī(🙉) )ってま(🔧)す(🦍)、ぼ(🦆)くはかならず勝(🕕)たしてごら(🛠)んに入れます」
「(👣)師範(📷)のやつらがいいふら(🕷)したんだ」
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