フェラ 動画《動画 無理矢理》2行目ライン
動画 無理矢理あらすじ
朝(❗)(cháo )倉先生は、し(🗯)かし、どんな悪い状(zhuàng )態(🧣)があら(🗽)われて来て(😄)も、すぐその場(chǎng )でそれを(💂)非(😓)難することがなかっ(🔊)た。すべ(⬇)てをいちお(🍐)う成(chéng )り行きにまかせ(🌴)、(👁)行く(🏚)ところま(🦊)で行(há(😙)ng )か(🌁)せておい(🔣)て、(📭)あとで、――(🐒)たとえば食後(🐯)の(🕴)雑談や、夜の(🏹)集まりなどの際に、(🗾)――そ(🎮)れ(🚊)を(🗳)話題(tí )に(🕤)して、み(🕝)んなとい(⏱)っ(🔛)しょに、そ(🤦)の原因結果(guǒ )をこ(🀄)まかに究明(💁)し、その(🛍)究明(míng )をとおして、共同生活の基(👫)(jī )準に(🎖)なるような原(🍚)(yuá(⛏)n )則的なものを(🚩)探求する、といったふうだったのである。
かれ(➖)が、便所に通ずる廊(láng )下の角をまがると、一段(♎)さが(👪)っ(📼)た入(📴)り口(kǒu )のた(♎)たきの(✴)上に立って、(👴)何かしき(🤨)りと(📔)声(🍃)高(🥅)こわだ(🔅)かにがな(📤)りたて(⚽)て(⏱)いる一(yī )人の塾生がいた。見(🚹)ると、飯(fàn )島(🚟)(dǎo )好(😶)造(zà(🉐)o )だった。
(🕌)静(🍗)(jìng )かな(💚)空気(qì(🐛) )の中を、えぐるような沈黙(mò )の(🥫)数秒が流(🚥)れたあ(🍺)と、朝倉(cāng )先生の言(yán )葉が沈痛(🌵)(tòng )ちん(🏐)つ(🔒)うにつづけ(🥝)られた。
先(😚)生(🍔)の言葉の(🐏)調(⛔)(diào )子は(🥓)、はげしいとい(🤯)うよりは、む(😔)しろ悲(bēi )痛だった。
「え(👼)え、(📯)でも、まだだれ(💟)も起(🏄)きた(🚹)様子(🕶)がないんです。」
だれの顔にも、(🍣)何かしら、(😺)ゆうべとはち(🐃)がった感情(🌙)が流れており、互礼(🎗)ごれいをす(🛸)まして広間を出て(🍫)行く(📷)時(shí )のみ(📦)ん(⬜)なの足音も、こ(🚿)れまでになく静(jìng )粛(sù )せいしゅく(🕳)だった(🌎)。
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