「い(👷)やなかなかい(⛑)い、すてきにいい」と安場はいった。
「(🔜)手塚(👧)君は?」
の(🕧)声が鳴(mí(😠)ng )りわた(🆓)っ(🕌)た。ちょう(🌒)どその(🔙)と(🐧)き(🎫)黙々塾もくも(✝)くじゅ(🐘)くの一隊が入場した。
光(guāng )一(🎒)(yī )は手塚の(🛫)母が平(pí(🐧)ng )気で、「活動じゃない(🏫)かえ」
「そうです(🧥)、ぼくも(🐕)ず(🙂)いぶん(🤟)中学(xué )校(xiào )のやつらにばかにされました」
「それは最(👥)初(🔊)からわか(🙅)ってる」(🅰)と(🧐)先生(⛱)がいった(🛅)、(🧚)そうして「(🎣)ボ(🐍)ールをやると同(tóng )じ(🍾)気(🥌)持ちで学(🔌)問をすれば天下の大(dà )選(🧕)(xuǎn )手(👢)になれる(🐌)」と(🛹)つけくわ(🤾)えた。
千(qiā(👭)n )三はボックスに立(🔥)つ前にバットを一(🛩)ふりふった、それは先生(⛳)(shēng )の手製(🚞)の(🔀)こぶこぶだら(👸)けのバッ(🐄)トである(⏹)。か(😃)れは血眼ちまな(🎤)こになって(🎋)光一(yī )をに(💪)ら(❓)んだ。いままでか(🌛)れは(🤞)光一(yī )を見(🚭)るとき一種の弱気を感(gǎn )じたので(💗)あっ(🚵)た、(🛩)かれはわが伯(bó )父が入(🏷)(rù )獄中に受(shòu )け(🐵)た(💩)柳家の高恩(ēn )を思い、わが(✨)貧を(🐾)あわ(😪)れんで学(🚙)資をだしてやろうとした光(guāng )一(⬆)の友情(📜)を思うと、かれの球を(🦏)打(💻)つ気合いが(🐻)抜けて(🍊)ど(👪)う(🖼)することもで(⛷)きないのであ(📷)った。
「なるほど(🔢)ね」
安(ān )場は(🚧)燃ゆるような目(mù )を先(👠)生に向け(🌕)ていっ(😌)た。
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