「それ(🚋)には何(hé )か特(🚻)別(🎳)な原因(🥖)があったんじゃないかね(🏟)。いつもの本(📸)田にしち(💐)ゃあ、(✊)す(🏣)こし可笑お(✡)かしかったよ。」
「ふうん、本(bě(🏐)n )田か。……(🏰)あいつはだめ(🚅)な奴さ。」
と(🚯)、道江(jiā(⬛)ng )は顔(🛒)を真(zhēn )赤(🦕)にしながら、(🕎)
「(🗳)失(🛌)敬(🚷)だとは思わん(🎌)のか(🏍)。」
と、次郎は(🅾)、また馬田(😒)の方(🐌)にまともに向(🐰)きなお(🀄)った(🥨)。
その時、教員室と(🕙)の(🍸)間(🦇)(jiān )の(⏮)戸(hù(🌚) )が(📰)がら(🈂)りと(😊)あいて(🍏)、教(🤗)(jiā(🛅)o )頭の(🕧)西(xī )山先生がはいって来(lá(🔛)i )た。西山先(💣)生(shēng )は、(🎃)三(sā(📳)n )角形の(🍖)まぶた(👯)の(🦈)奥(ào )に小(🔲)さな(🐲)眼をいつも鋭(duì )く光らせている先生だっ(🔌)た(🌙)が、(🐣)この時はいやににこに(🕳)こしていた。手に小さな紙片をもっていたが、それを默っ(🔉)て校長に渡(dù )すと、すぐまた教(jiā(👍)o )員(🍻)室(🤴)の(🖊)方にひ(🧐)きか(🥨)えした(👞)。校(🍩)(xiào )長はその紙(🍄)片を見(jiàn )て何度(dù(👽) )もうなずいた。そ(💯)して、それをもみく(🙏)ち(🙇)ゃにして(🎢)机の(⏯)下(xià )の塵籠(ló(🤺)ng )ちりかご(🕰)に(👙)なげこむと、(🔰)今までとはうって変った落(🎷)(luò(🚔) )ちつ(🎆)きぶ(Ⓜ)りを見せ、ゆったりと椅(yǐ )子(🎊)に(🤫)腰をおろしな(🥓)が(🎓)ら言(yán )った(🕊)。「そう(🏷)むきに(🎐)なること(⛓)はない。私(sī )はさっきも言っ(⛲)たとお(🔪)り君らの気持には十分同(🤳)情(qíng )しているんだ。君らが血(xuè )を流(liú(🆖) )し(🔽)て書い(📔)たものをまるでむだにするなんて(🍪)、第一、人間(jiān )としてそんな(🚀)ことが出来る(🔎)も(🙇)のではない。幸(🍜)い(🛄)今日は県庁に(🔷)出掛(guà )る用事も出(chū )来たし、知事閣下に直(💛)(zhí )接お(👓)目にかかれ(🕶)るかどう(👁)かはわから(💽)ないが(🤖)、学務課ま(🏄)でにはこ(🚻)の願書を必(bì )ず出しておく(🧠)よ(🦉)。それで、(💯)今度は私(sī(🏇) )の方から君ら(😜)に願(yuàn )っておきたいが、ど(🕥)うか(🛅)みん(✋)なが落ちついて(🚳)教室に出(chū )るよう(🥩)にしてく(🕶)れた(💰)まえ。変(😐)にさわいだりして知事閣下の面目(🔢)をきず(🔼)つけ(🥇)るよ(➕)うなことになって(🌈)は、何もかもぶちこ(🥞)わしになるん(♎)だから。いいか(🌒)ね。
「用(✖)が(🐹)ないか(🤥)らっ(🎱)て知ら(🆒)ん顔するのは失(👷)(shī )敬(🍹)(jìng )じゃないか。」
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