フェラ 動画《剛毛 オナニー》2行目ライン
剛毛 オナニーあらすじ
「第(dì )一、道(👈)(dà(🕡)o )江だっ(🏗)てそんなことをし(📗)ては、かえって恥(🍴)ずかしい思いをしなければならないでし(♋)ょう。」
「(🛍)ええ……出しま(🚿)した。」(💷)
「毎日そん(💥)なことが出来て？(✍) 千ちゃん、き(❓)っ(♒)と変(biàn )に思(sī )うでしょ(🅰)う。」
と(🚑)、(📑)道江は、しかし平(❗)気(💧)な顔をして(🎄)いる。
校長(🍏)室(shì )がひっそりして(📄)いるの(🗳)にひきか(⛏)えて(🈳)、教員室は何と(🚎)な(🌬)く落(🥡)ちつき(👘)がなかった。三人、(🌵)五(👈)人とかた(🕺)ま(🤚)って(🎞)立ち話(huà )をしてい(🙀)る様子が、あけ(🍥)放した窓(💦)(chuāng )から(😜)、い(🤠)つも生(🚖)(shēng )徒たちの眼(🖨)(yǎn )に(🥛)うつっ(🏩)た。ま(🔱)た四年(🏮)や五(wǔ )年(nián )の教(jiāo )室に出て来(lái )る先生たち(🥛)の態度にも、ふだんとかなりちがった(🗨)と(☕)こ(🐳)ろがあ(🧟)った。いつも駄じ(🧖)ゃ(🧀)れ(💠)を(🛎)とばすのを得意にして(📫)いる(🐮)先生がいや(🧥)にまじ(🏌)めだ(💩)ったり(💿)、これま(👓)で教(🦆)科(kē )書以(🙂)外の話(huà )なんか一(🤱)度もした(🍂)ことの(😊)ない先生が(🍽)、とってつけたよ(♋)う(🔣)に、修(🏷)身(shēn )めい(🦃)た話(🛶)をし(🏆)出したり、また中には、変ににやに(🖌)やしながら、(🔀)「こな(🕋)いだ大(🔓)(dà )垣前(qiá(👆)n )校(🙉)(xiào )長か(🍖)らお手紙をいただいてね(🧜)。」と、(📚)その手(shǒu )紙の中に書(✊)い(✊)て(👙)あったという一(📩)二(🏙)の(🌪)文句(jù(🕠) )を引き(🗿)出し(😈)て(🌲)、前校(♏)(xiào )長をほめ(👒)、自分(💔)と前校長の間(jiān )には何か特別の(🍹)関(wā(🛴)n )係でもあったか(🌭)のように(🎼)ほ(🕌)のめかしたりする先(🦂)生もあった。す(🐿)べてこう(📧)いうことが何を(🎡)説明(🤔)し(🔏)ているかは、生徒(🤘)たちに(🚫)むろんわかりすぎ(⚡)るほどわか(🍖)っていた。だから休み時間に(🚋)なると、彼らは(🛅)それを材料にして先(💘)生た(🐳)ちの品定めをする(😆)のに忙しかっ(🎗)た(🛒)。こんな場(🍝)合、いつも奇抜な思(😜)い(💍)つき(😜)をやるので人気のある五年の森川とい(👽)う生徒は、四(❌)(sì(🏮) )年と五(✔)年(😸)の各教室をまわってその品定めをき(📧)いてあるいてい(😣)たが、(❄)昼(🎮)休みの(🧚)時間には、もう校友会(🔉)事務(wù )室(💓)(shì )の黒板に(🤨)「教員適(🏳)性(🦌)(xìng )審査採(⛪)点表」と(⚡)いうのを(🤜)書きあげて(🎯)いた。校友(🌆)会事務(wù(🥎) )室は、生徒控所(suǒ )の横(👜)の小さな(💽)室で、間(🎁)は(⬛)ガラス戸で(🛃)仕切(qiē(⬜) )っ(🤑)て(🎢)あ(🍎)ったの(🖥)で(🧀)、控所から(🧓)は(🐢)まる(📚)見(🛩)えだ(🔘)った。校(xià(🔠)o )友会の委(wě(🕙)i )員たち五六名(mí(🛶)ng )が中でわいわいさわいで(🌩)いる声をき(🍾)きつけて、ふだ(🎩)ん(🔱)は遠(yuǎn )慮しが(🥤)ちな(🎙)一(yī(🤴) )二年(nián )の(🛄)生徒た(👬)ちま(🗣)でが押しよせて来(🎈)たが、その採点表の左の(⛔)端には、(🔷)馬賊、チ(🥚)ャップリン、かまきり、あざ(🛋)らし(🆓)、おでん(👄)、(🍍)花王石けん、(👄)長(🧕)茄子(🕕)、瓦煎餅(🦇)(bǐng )、(📉)といったような(🛹)先(xiān )生たちのあだ名(míng )が縦(zǒ(🍧)ng )になら(💝)んで(🤡)おり(😢)、(🐦)それ(🏤)に括(kuò(🖖) )弧かっこ(🐎)して受(shòu )持学科名が書いて(🔖)あっ(📓)た。そして、そ(🕛)の(🐜)右に(🗜)点(diǎn )数欄と備(😶)考欄と(🥈)があったが、点数欄(💊)(lán )には五点というの(🐜)が一つあるき(🍞)りで、(🏦)あ(🛂)とはみな四点(🛸)以(yǐ(📛) )下(xià(🗓) )だっ(📷)た。零点はさすがに一(yī )つもなかった。備(bèi )考欄には(📇)、(⛪)「品(🐣)性(🦂)(xìng )下劣(liè(⛱) )、御殿女(🌛)中(zhōng )の如(🌵)し(🔼)」とか、「駈落かけおち三回心(🛰)中未遂一回(huí )」(🌕)とか、(⬇)「野心(🐘)(xīn )満々、惜(👊)しむらくは低(🍤)(dī )能(💛)(né(🥙)ng )」(🤘)とか、「彼いつの日にか悔い(🚶)改め(🍓)ん(➰)」とか、(🏁)「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も警戒を要(yào )す」とか、(🍄)そういったさまざまの文句が、いっ(♒)ぱ(♑)い書(shū )きつめて(😞)あ(🎛)っ(🚅)た。五(🎋)(wǔ )点の評点をも(😩)らったの(🔃)は「あざら(🙀)し」先生(🏔)だ(😺)ったが、その備考欄には「性(♐)(xìng )粗野にして稚(💩)気(qì )あり、陰険とは認め(🍮)がたし(🏔)、合否の判(🤾)定は後日会議(yì )の(🎄)結(🧑)果にま(🕉)つ」とあった。
「ええ。でも、そんなこと(🚈)よりほかに、(🏎)どうに(😍)もしようがな(🔣)いわ。」
「そう？ (🔝)あたしもついさっき来たばかり(🦓)なの。」
「叔母(🐷)さん、はいっ(🍐)てもいいんですか？」
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