(😎)朝倉先(🌅)(xiān )生は、(🍠)手にもっ(🔠)ていた塾生(shē(⏬)ng )名(🏴)簿を畳たたみのうえになげ(🕊)だし(🔑)て、腕をくんだ。そ(🔸)して(🐁)、かな(🦎)りながいこと、眼をつぶってだま(💂)りこんでいたが、やがて眼をひらくと、ちょっ(🙍)と飯島の(🌚)ほ(😠)うを見(🐽)(jiàn )たあと、みんなの顔(🤳)を見まわして(🕔)言(yán )った。
かれ(🕋)は(🏕)視(shì )線を転(zhuǎn )じて(♉)、そっ(🍻)と先生(shēng )の顔をのぞ(🚠)いて(🚋)みた。す(💊)ると(🎚)、(🌚)ふしぎなこと(📪)には、先生(shēng )のいつもの端(duā(💩)n )然たんぜんたる静坐(zuò )の姿(zī )勢(🔐)(shì )が(👌)いくらかくずれている。顔(yá )をすこし(👜)伏ふせ(🍍)、その眉ま(🐹)ゆの間には深いしわさえ見(🔺)えるので(🍃)ある。次郎は、先生が気(🔤)分(🚺)でも悪くなったのではないか(⛑)、と思った。
次(🍘)郎(láng )はぎくりとし(🧜)て、(🍑)うまく返(fǎ(😺)n )事(shì )ができ(✂)なかった。大河(🔡)の(♈)に(🏢)っと笑った顔と、その時(👼)言(yán )った(🛒)言(🥧)葉とがあら(🈂)ためて思い出されたのだった。か(🉑)れは(🕴)しばらく眼をふせ(💥)ていたが(🕜)、
朝倉先(xiān )生(shē(📭)ng )は(🍠)、手にもって(🔤)い(🔴)た塾生名(🌥)簿を(🔓)畳たたみ(🎼)のうえになげだ(🚄)して(🤣)、腕をく(👛)んだ(🗑)。そ(🕶)して、(🐆)かなりながいこと(🌓)、(🌻)眼をつぶってだまりこ(🍺)んでい(🍻)たが、やがて眼をひらく(👟)と(🐃)、(🏑)ち(❎)ょっと飯島のほうを見(⚡)た(🚶)あと、みん(🦀)なの顔(🔟)を見まわ(🛤)して言った。
「べ(⚾)つにこれ(🧡)と申(🛎)す心(xīn )得も(⛹)ござ(🛅)いま(🦍)せん。ただ定(👼)めに従(🐑)い(😈)ま(♒)してつきましただ(⛳)け(🖲)で……」
朝倉先生は、こ(📃)の話を(💵)語りおわ(🈵)る(🚕)と(🚱)、し(💆)ばらく沈黙した。
次(🤔)郎は大(dà )河(🛑)の横(😿)顔を見(jià(🥫)n )つめて、(🗻)ちょっとの間(jiā(🚞)n )だまりこんでいたが、ふと、何(🚡)か思いついたよう(🔪)に、
次(cì(🔵) )郎がはたきをかけおわり(🏖)、(🏻)箒ほうきをに(⛲)ぎるころになっても(➗)、ほかの部(🌯)(bù )屋(wū )は、(📃)まだど(🚓)こもひっそり(🌷)と静まり(🏈)かえっていて、板木(⤵)の音(🥩)だけ(😪)が、(🔢)いつまで(🥕)も鳴りつづけていた。
「ぼくも(🎺)そ(🚮)う(🐓)だと思(🌠)いま(🎿)す。命令者に(🍜)依頼(🎸)いらいする代わりに、多(🌐)数の力に依頼するんでは、自治と(⚫)は言えませんか(➡)らね。」
「なんだか、ひどく叱(👰)(chì )しか(🦂)り(🍑)とば(💕)されて、(🐣)や(🖼)っと(🗞)起きた、とい(💈)ったぐ(🔌)あいで(🐈)すね。」(🥦)
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