フェラ 動画《はめどり しろうと》2行目ライン
はめどり しろうとあらすじ
松の枝(🌔)に乗(chéng )っていた覚平と善兵衛はバンザイを(🕹)叫んだ拍子(⛓)ひょ(📊)うし(🥠)に(🤹)両手を(🛢)あげたので、松(sōng )の(🗝)上(shàng )から転がり落ちたのであ(🙁)っ(👬)た。落ちたまま覚(jià(🏜)o )平は(🐼)らっぱ(🥜)をふく(📉)ことをやめなか(👫)った。
「(🐗)集まれ(😇)い」と先生(🥌)は号令をかけた、一同は集まった。
実際それは師(📡)範生徒(✏)からでたうわさである、師(shī )範(fàn )生(🗡)徒(tú )は中(🤘)(zhō(💄)ng )学生にくらべると学資も少(shǎo )な(📜)いし(🥕)、また富(🎞)(fù )める父(🏖)(fù )兄をもた(🍴)ぬ(😗)ところ(💏)からなに(🎦)かにつけて不自(zì )由勝(shèng )ちであ(🎆)る、それに反(👇)して中学生(shēng )は多くは相当(🎊)(dā(〽)ng )の資産ある家の子で(📏)ある、かれらは自(🛑)由(💉)にぜいたく(🗑)なシャツ(♏)を買(mǎ(🥍)i )い、ハイ(🏨)カラな文房(fáng )具(jù )を用(yòng )い、活(🐓)動や芝居などを(💔)見物し、洋(yáng )食屋(wū )へ(❤)も出(🔯)(chū(😲) )入り(🕒)する、そう(🐪)さ(😸)せるこ(🥩)とを(🚔)不純だと思わない父兄が多(✋)いのである。
「(🎭)そろそろいい(🍌)時分(fè(🕸)n )だ(🛶)よ」(😤)
「あッ、(📁)へそか」
「モク兵(🕦)衛べ(🚆)えや(🤭)あい」
これに対して総兵(👢)(bīng )衛(👢)(wèi )は(🚎)はじめは(🚖)羽(yǔ )織はおりを脱(🍙)ぎつぎは肌(🐁)脱はだぬぎに(📦)な(🦆)り(😝)おわ(🏴)りにすっぱだかになって(🏞)おどり(🎁)だした。
「(🤹)勝ち(💦)ました(🌪)」と(🐌)安(ān )場(chǎng )がいっ(🖤)た(📵)。
光一はふし(🐪)ぎでたまらな(⤴)かった、実際千三(〰)はい(🏺)かなる球(qiú )をも打ちこなした、(🕗)対(🤩)(duì )師(🉑)範校(🏌)との試(😧)合にはオ(🥨)ールヒットの(🌾)成績をあげた。それは光(🕡)一(yī )に取(❣)っても(🍩)っとも苦(kǔ )しい敵であっ(😎)たが、しかし光(guāng )一(yī )はそのため(🍾)におどろく(🏝)べき(🏣)進(🤑)歩を示(shì )した、(🔛)かれ(🆗)はどうか(💗)して(🔶)チ(💴)ビ(✊)公に(🕝)打たれ(🌬)まい、チビ公を(💮)三振(❄)さ(🚜)せ(🧓)よ(🍎)うと研究した。昔(🧛)武田信玄た(💉)けだしんげんと上(🚬)(shàng )杉謙信うえす(😵)ぎ(🤜)けん(⏫)し(🐵)んはたがい(🤺)に覇業はぎ(🦈)ょ(🥦)う(😋)を(😅)争(zhēng )うた、(⚾)そ(🗣)の結果とし(✨)て(🛐)双(shuā(🍀)ng )方(fāng )は(🗞)たがいに研究しあい、武(🐌)(wǔ(🕺) )田流の軍学や上(💎)杉風(🆓)の戦(zhàn )法(fǎ )などが日本に生(🎮)まれた(➖)。もっとも(🚤)よき敵はもっともよき友(🥈)(yǒu )である、他山の(💭)石(💾)は相あい砥礪しれいし(🐦)て珠になるのだ(♊)。千三があるため(🚐)に光一(yī(🔕) )が進み、光(guāng )一があるために(🧛)千(qiān )三が進む。
へその秘伝をお(😆)ぼえてから千三(🕧)はめきめきと腕が上達(dá )し(🖲)た。浦(pǔ )中と黙(🌹)々(🎀)は(🤒)復(🕥)(fù )讐(💀)戦(👪)(zhàn )ふ(🙎)くしゅう(🗃)せ(🚳)ん(🍰)をやる、(💡)その(📝)つぎには決(🏉)勝をやる(🐨)、復讐の(😏)また復讐(😤)戦を(🔮)やるという(🎅)風にこの町(dīng )の呼よび(💣)物(wù )ものに(🚷)なった。
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