「手(shǒu )塚は(🗂)不(bú )幸な男だ」
嘲笑ち(💊)ょうし(🌰)ょ(🚇)う罵(⏩)声(⚓)ばせ(🌿)いを聞(wén )くたび(🚂)に千(🎢)三は頭(tóu )に血が逆上(🌩)ぎ(🐗)ゃくじょうし(🕉)て目がくら(🍚)みそうになって(🔟)き(⏯)た。か(😂)れが(❇)血眼ち(🍯)まなこに(🎏)なれ(📎)ばなる(💫)ほど、安場のノック(🖌)が猛(⛰)烈になる。や(💡)っ(⛄)と球をつかんだかと思(🆕)う(🏠)と一(🈸)塁(lěi )へ(🛶)三尺も高(💃)い球(👬)をほう(🎺)りつける。見物人はますます(🚁)わ(🥃)らう。
「(📬)すりこぎをふりまわすなんて(✈)つまらねえまね(🛰)を(🚞)するもんだ(🎫)」
「飲(yǐn )食店へ(🛣)出入りする(⬛)が悪いよ」(🔋)と彰義(🐭)隊しょう(😁)ぎたいが(🔧)いった。
「このあんばいではか(🌱)ならず勝(shèng )つぞ」
「きたきたきた」
「勝(🕴)てそうもないなあ」と(🏁)善兵衛がいった。すべての応(yīng )援者(🧘)も力が(🈲)抜けて(😃)しま(🔪)っ(🛌)た(💠)。実(shí )際(jì )柳の成績(💀)はお(🧠)ど(🙍)ろくべきものであった(📪)、かれの(🔇)球は速(sù )力において(🥔)五大(🥕)洲におとって(🎡)い(🏛)る(🥇)が、(🈲)その縦横(héng )自在(zài )な(🙋)正(☕)(zhèng )奇の球(qiú )は回(💮)が重なるにし(💠)たがっ(🆔)て熱(⛺)気をおびて(🏞)きた(🛫)、どうかし(🧣)て(🤠)かれが(🙍)敵(dí )に打(🅱)(dǎ )た(🗄)れこむときには小原がマスクをぬいでダイヤモンドへ進んでくる、そうし(🖼)て(✈)こういう。
「ぼくはだめだ」と(🕘)千三がい(👿)った。
この日師(shī )範学校の(🤟)生徒(📡)は黙(🛅)(mò )々塾(shú(🚒) )もく(🧟)も(🤞)くじゅくに応(yī(🤐)ng )援するつ(🎋)もり(⛴)であった、師(shī )範(🛹)(fàn )と中学とは犬と(🦁)さるのごとく(🕖)仲(zhò(🈁)ng )が(🍹)悪い、だがこ(🍃)の応援は(⏸)中止にな(👘)った(🏆)、いかんとなれば審判者しんぱんしゃは師(🙌)(shī )範(fà(💠)n )の選手がた(🌫)のまれたからである、(🚨)で(💛)師範は中立隊と(🎏)して正面に(🔽)陣取っ(🏍)た。
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