(🔈)次郎の頭には、一年(😛)おくれ(🌏)て中学(xué )校(🤪)にはいっ(🐪)た自分(🎪)(fèn )のこ(🍍)とが(🤹)、自然に浮(🥙)かんで来た。が、(🙌)彼の考えは、す(🌥)ぐま(👵)たも(🎳)とにも(⚓)どって(👷)い(🈯)っ(😜)た。
「(🍛)物(wù )はわかる方だと(🥕)思うがね。」(💯)
「いいとも。今からいっ(📈)しょ(🖲)に(🦏)行こう。」(🔌)
次(cì )郎(👶)の頭には、一(yī )年お(🚎)く(🥚)れて中学校(😷)にはいった自分のことが、自然に(💗)浮かん(📠)で来た。が、彼の考え(📧)は、すぐまたもとにもど(🍦)っていった。
「默ってなぐられているんだ(🎆)な?」(🖊)
(🌗)次郎の頭(tó(🚍)u )には、一年おくれて中学校に(🦇)は(🤜)いっ(🚐)た自(♏)分(fèn )のことが、自然に浮かんで来(🌇)た。が(🔓)、(⛑)彼の(💮)考えは、すぐまたも(🏉)とに(🚱)もどっていった。
こう(🗞)して、(🎵)彼(⚾)(bǐ )は、彼の同(🚠)級生の間(jiān )に、一人(🔦)(rén )と(📙)して心(xīn )の底か(🌒)ら交わりうる新し(🦑)い友人を見(jiàn )出さな(👅)かった(🐸)。そればかり(🍆)か、竜(🍤)(néng )一(yī(🤼) )や源次(cì(🍔) )ですら、(🔃)もう彼にとっては、心か(💐)らの親(🐋)(qīn )友でも、従兄で(🕢)もなくなったのである。むろん(🍞)、小学(xué )校時代に(🤺)培われた温い感情(🍃)が、そう(💞)無造作(😞)に冷(👠)めてし(👍)まう(⛄)わけはなか(💘)った。で、(😑)次郎の彼らに(😥)対す(🗝)る気(😞)(qì )特には(🐼)、他(tā )の(🍆)同級(😙)(jí(🚈) )生(🔟)に対(duì(🥂) )するのとは、まだかなりちが(🧚)った(👦)とこ(📉)ろがあ(⛽)り、また、彼が土(🎳)曜か(🍤)ら日曜にかけ(✔)て彼(🔆)らの家を訪ね、見た(🍰)ところ以前(🖇)と少(🔟)しも(🏳)変らない親(qīn )しさ(👏)で遊んだりす(🍤)ることも(⤴)し(👼)ばしば(⛑)だ(🛏)っ(👋)た(🍔)が、そうした(🌷)ことは、所詮(quán )し(🤺)ょせん、(🏊)過(🗄)去の酒(jiǔ(🕺) )甕さか(🛩)がめからし(❎)たたって来る雫しずくの(🎒)よ(🔁)うなも(🏿)ので、彼(🏡)の注(zhù )意が一(yī )旦明日(rì )の(💤)こ(🍩)とに向けられ(🈯)ると、二人(㊗)(rén )は、もう(👚)、(🍺)彼にとっ(👴)て、(💍)他の同(tó(🚍)ng )級生と少しも(🍾)択え(🐾)らぶところ(🏩)のない存在(zài )だったのである(🎣)。
「ずっ(✴)と田舎の親類(lèi )の(💺)家に(♐)い(🔮)たもんだから……」
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