「ど(👉)う(⬆)してだか、あた(📐)しにもわ(🍆)からないわ。だけど(🔺)、世間は、いたずらを(➿)した男よりか、(🌎)いたずらをされた(🔤)女(nǚ(🔬) )の方(fāng )に、よけいにけち(🗄)を(👿)つけ(🌫)たがる(✝)もの(🤡)な(🚇)のよ。そん(🍖)な(🎨)こ(🥘)とでお嫁に(🧓)も(🍤)行(háng )けないでいる人(rén )があるってこ(🐈)と、(🚎)次郎さ(🚨)んは(🤬)ご存(cú(🥃)n )じない?」
「活躍す(💒)る元気がないほど(🍑)打撃を(😼)うけて(😞)いる(🎆)とすると、大(dà )い(🕹)に同情(qíng )に値するね。」
と、うなるように言(yá(🥀)n )った(📽)が、
次(🤑)郎(láng )はやっとそ(⛄)れ(😣)だ(👶)け答(dá )えた。ストライキ反対の理由(🏅)(yó(🏚)u )が、当局(jú(🌭) )の(🔕)ためでなくて朝倉先生のためだ(🤵)、ということをつ(🐑)け加え(🏫)たかったが、まだそれ(🏉)を(🍁)言う(🦈)だけに気(qì )持が(🐧)おちつ(🤣)いて(👍)いなかっ(🔖)たのである。
ついこないだ、(✒)朝倉先生のことで(🍥)道江と話(🔢)(huà )しあった時(shí(⤵) )、道(dà(🍬)o )江の自(📞)分(fè(🔂)n )に対する心づかい(🤒)を、あ(👴)れほど無造(🏄)作に、(🐥)――考えようでは侮辱とも思(sī(🈴) )える(🏢)ほどの無造(🏯)作な態度で退けた自分が、きょ(🎑)うは、たとえわずかな(📕)時間(jiān )にせ(🕵)よ、道江の問題に夢中になって(📔)、朝倉(🕖)先生のことをまるで忘(🏿)れてしまっている。何(🚤)と(🔚)い(☕)う矛盾(dùn )だろう。い(🚏)や、何と(👽)い(🔤)う軽(qīng )薄(báo )さだろう(🐭)。
それによると、血書のこ(🌂)とは(🥕)、もう(🧒)昨日のうちに(🥃)警(🐰)察や(👏)憲兵(bīng )隊(duì )の耳にも入り、(👴)県の学(xué )務課にも通報され(🔵)ていたらしい。今朝はさっそくそ(🙎)のこ(🐷)とで(😿)学務課の方か(💕)ら電話がかかって来た(🏳)。校(xiào )長(zhǎng )はちょ(🏥)うど(🗯)その時四(🤕)人の(⏰)代表(🎂)と会(huì )ってい(🗿)る最中だ(🤑)ったので(🚙)、教(💢)(jiāo )頭(tóu )が代(♐)(dài )ってそのこ(🚀)とを報(bào )告すると、で(📝)は(📯)一(🉑)応(🥕)おだやか(💜)に(👩)その血書を(🚇)受(🍾)取るがいい。そ(🧟)して校長自身それをも(🔭)ってすぐ県(💪)庁に出(chū(🈷) )頭(tóu )するように、ということだった。教(jiāo )頭が紙片(piàn )に書(shū )い(😌)て校長に渡したのは、その(🌩)こと(🏓)だったにちがいない(🔕)、(🔓)というのである。
「学校の(😏)様(😬)子(zǐ )はどう(🏊)かね。血(🏻)書は(🚃)や(🕓)はり出(🛐)し(💣)たの(🦊)か。」
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