日本《クンニ 本気》2行目ライン
クンニ 本気あらすじ
「思っていま(🌰)す。あんなも(🐬)の、何(hé )の役にも立(🎠)(lì(💀) )たない(🆓)ってこと(🕹)、あ(➕)とにな(🕎)っ(🙄)て気(qì )がついたんです(📨)。」(😷)
「ばかだな、道江(jiāng )さんは。」(🧣)
「どうしてって(🏿)、負(fù(🐖) )け(🌆)ることわかっているじゃありませんか(🕛)。男と女(🤫)ですもの。」
「あた(🐔)し、こわいわ。」(⛑)
(📞)敏子(🌩)(zǐ )の(⬜)言(yá(😘)n )葉つ(🔑)き(🚜)に(💠)は、道江と同じ意(💇)味の(🕉)ことを(🌼)言(🎱)うにし(🔫)ても、(⌛)どことはなしに知性的なひ(📛)らめきがあった。次(cì(✳) )郎(🎓)に(🅿)は、そ(🖋)れがはっき(🤭)り感じられた。それだけ(🏯)に、彼の道江に対(📥)す(🔆)る腹立たしさは一層つのるのであ(🐥)った。彼はいか(🌭)にも不服そうに、し(💈)ば(🧓)ら(🎑)く(➗)敏子の顔(yá )を(🦌)見つめていたが、
「本(💣)田のこ(🎞)とだよ。あいつ、朝倉(cā(🕯)ng )先生(shēng )の問題(🍨)だというのに、昨(zuó )日(🍥)から(🎠)一(yī )言も口(🚴)をきかないのが(😣)ふしぎだって話しているんだよ。」
こんな(🗄)ふう(⏰)で、校(xiào )内(🙁)(nèi )はその(🥌)日じゅう決(jué )して静かであったとはい(🎢)え(🏔)なかった。下(🛌)級の(🥤)教室(🕰)(shì )までが(⏳)何とはなしに落ちつ(♓)き(💑)を失っていた(😰)。ふ(🚖)だんな(🌖)ら(🈶)何でもないことにま(🎂)で先(xiā(📐)n )生(🕖)たちの神経が(➕)とがり、先(xiān )生たちの神(🏡)経が(💟)とがればとがるほど、(🥗)生徒たちはその神(💜)(shé(⛑)n )経に触(🎥)さわってみるのを楽し(👺)むといったふ(🍒)うであった。大垣(yuán )前校長は、い(🚺)つも先(xiā(📜)n )生たち(📦)に向かって、「(❇)生(shēng )徒というものは、自(🤱)分(fèn )たちの(🍚)ために先生(⛔)(shēng )が(⏱)命をすてるまで(🏆)は、その(👭)先生を偉(🕟)い先(🎶)生(shēng )だ(🤸)とは思(🈁)わないも(🌰)のだ。それ(✈)を(🏌)覚(🍲)(jiào )悟の上でなくては、真の教育は(🧒)出来ない。」と(🚫)言っていたが、そ(🎃)の意(💽)味をほんとうに理解し(🤛)た先生(⛹)は、朝倉先生(shēng )をのぞい(📨)ては、(🚵)おそ(♉)らく(🏢)一(🏍)人(rén )もい(🙅)な(🔺)かったろ(🤘)うし、今で(🥙)は、(🏕)ど(💋)の先生にも(🍱)、そんな言葉は単(🕶)に言葉(📋)としてでも思い出さ(🆖)れてい(🕛)そうになかった(😵)。こ(🧢)うして先(xiān )生(🌏)たち(🐻)は自分(fèn )を下手(🔽)に護ろう(🎧)として(🔙)、(🏟)一歩(bù )一歩(bù )と自分を生徒たちの(🐒)侮辱と嘲(cháo )笑(🔀)の(😀)中(zhōng )に追(🔠)い(🖕)こん(🅰)でいたのであ(🔷)る。
「まさ(⛹)か(🚍)一(yī )生(shē(👜)ng )の大事ではあるまい(♍)ね。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クンニ 本気》関連作品
日本週次チャート