細い流(liú(👓) )に(🥐)ついて行ったところに、本町の裏手(🎓)に続いた一区域が(🧔)ある。落葉(🏼)松(🌈)から(😡)まつの垣で囲わ(🔳)れた草葺くさぶき屋根(gēn )の家(🛂)が先生(shēng )の高(🈶)瀬を連れて行って見せたと(🗡)こ(🍆)ろだ(🧦)。近(jìn )くまで汁(zhī )粉屋(🖼)が借(🏭)(jiè )り(🛴)てい(🌭)たとかで、古(♍)い(🕙)穴のあいた襖、煤(🧡)すすけた壁(⏪)、(🎙)汚れた障子などが眼につく。炬燵こたつ(🔔)を(🍋)切ったあ(🔐)たりは畳も焼(shāo )け焦(jiā(🔛)o )げて、紙を貼は(🍁)り着けてあ(😠)る。住み荒(🆖)した(🚕)跡だ(🏞)。
高瀬(là(🕥)i )の(🕊)胸に眠って(🍔)い(😍)た少(♟)年時代の記(🎬)憶は(🆗)それからそれと復活いきかえって来た。彼は(➿)幾(jǐ )年となく思出(📮)(chū )したこ(❓)とも(🐧)無(🛁)(wú(🦂) )い生(shēng )れ故郷の空で遠(🦍)い山の(📗)か(🆓)なたに狐(hú(🚷) )火の燃え(😀)るのを望んだこと(🕶)を思(👪)出した。気(🎑)味(❣)の悪い夜鷹(🥙)よたかが夕方(fā(🎋)ng )にはよく(🖐)頭の上(shàng )を飛(🍨)び廻っ(🦆)たこと(👟)を思出(🕕)(chū )した。彼は初(💁)(chū )めて入学(🥔)し(👯)た村の(🐄)小(🌑)(xiǎo )学校で狐(hú(🐩) )が(🎏)つい(🍲)たという生徒の一人を(🛃)見たことを思出(chū )し(🔤)た……
「まだお若い(💥)んです(🗄)ね(🤪)え」
「こ(🔥)れ、繁(fán )、塾の先生が被(bèi )入いらしった(🚗)に(🦃)御辞(cí )儀(yí )しないか(🛹)―(📱)―(Ⓜ)勇、お前(qián )は(🐍)また何だッてそんなところに立っているんだねえ――(🛅)真(🔸)(zhēn )実ほ(🐣)んと(👌)うに(👯)、高(🎱)瀬さん、私(📎)(sī )も年(nián )を取り(😤)まし(🔻)たら、気ぜわしくなって(🗒)困ります(➕)よ――」
「ホウ」と(🎅)子安は眼を円くした(🙁)。
(⛄)と学士(shì )は答えた。
「(🔄)怒ってる(🗄)――螫さすぞ(🎶)螫す(🧔)ぞ」
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