(♈)机のま(👉)えに(📨)坐っ(🍂)た(🔲)彼の眼(yǎn )には(💉)、たっ(🚇)た(📷)今、茶の間で、自分(🗯)の顔(👈)を見つ(🐚)めていた祖母(😍)と母(⛄)(mǔ )との眼が(🆒)、いつまでもはっきり残っていた。
(「一(🚮)番」――「偉い人(✈)」――乳母(mǔ )やのおきまり文句はいつ(📞)もこれだ。乳母やは、し(🎠)かし(💥)、何がほんとうに偉い(🌘)のかわかっている(🍈)のだろうか。)
「馬鹿な(🏐)奴だ。」
(母さん(🃏)やお祖母(💩)さ(📂)んなんかを相(🧜)手(🏻)に(⏺)す(🕵)るのが、ばかばかしい(🏇)。)
彼にとっ(🥦)ての最も大きな失望(🥓)は、彼(bǐ )の教室(shì(🥂) )に出て来る先生の(🦂)中(zhōng )に、権(🙎)田(tián )原(🍬)(yuá(🏀)n )先生(🍣)の(🙊)よ(🐶)うな人(😲)を、ただ(🙋)の一(yī(🐜) )人も(🦏)、(💑)見出せ(💓)なかったこと(🧘)であ(🍱)った。彼の(🌛)眼に映(yì(🤱)ng )じた中(zhōng )学校の先生というのは、小学校(🌆)の(🔡)先(🏑)生にくら(⏭)べ(🧢)て、(🔵)何か専(🕍)門(🔱)らしいことをほ(🚶)んの少しば(⬅)か(🔩)りよけいに知っているだけで(🛷)、(🚊)およそ人間らしい(⛴)ところを少(shǎo )しも持(❤)合わせな(🚘)い人達(dá(♌) )ばか(🌚)りだった。貧(pín )しい(📔)知(💹)識を教(jiāo )室で精一(yī )ぱいにしぼり出すこと、(🐙)点数や処罰で(🕜)生徒をお(🏮)ど(💏)かすこ(⏪)と、この二つの外には(💦)、用(yòng )はないといった顔をしている人(🕴)間、(🔋)それを次郎(láng )は中学校の先生(🚚)において発見したの(🧛)である。
「よせ! そんな議論(🚨)(lùn )をし(💍)たって(😣)、なんの(🔀)役(yì )に立(🃏)つんだ(🦅)。」
「君に(😅)、その(🧡)話(huà )、しなかったん(💗)か。」
三(sān )つボタンがはた(👅)から口を出した。
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