し(🚩)か(🎆)し、かれにとっていっそう不安に感じら(📧)れたのは、今朝(🔇)の(⛑)板木(mù(🏷) )の(📁)打ちかたについて(🐣)、大(dà )河(hé )無(🎄)門がぬれぎ(😪)ぬを(♏)着(zhe )せ(🎇)られてい(🥝)ること(🔬)で(📝)あった。
「(🌠)すい(🐥)ぶ(🥖)ん、ち(🔈)ゃっかりしているなあ。」
「相(xiàng )変わらずです(🐵)ね。」(🤦)
「(🗿)けさの(📷)板(bǎn )木ばんぎの音(yīn )、ど(🍏)うでし(😝)た?(🆙)」(🚓)
もう、(🛤)そのころには、廊下を(🕗)行き来する塾生たちの足音も頻繁ひん(📢)ぱんになり、ほうぼうから(😅)、わざとら(✉)しいかけ声や、とん(🏇)狂きょうな笑(xiào )い声などもきこえ(🥀)ていた。ゆうべの懇(💺)談会で分担(📍)ぶんたん(🏭)をきめ、かれ(🚾)ら自身(⛩)の室はもとより、建物の内(🌕)部を、講堂や(🅱)、広間(jiā(🌚)n )や(🙌)、(🆖)便(biàn )所にいたるまで、全部(bù )清掃(sǎo )せいそ(⚾)うすること(🏭)に申し合わせ(🎮)ていたので(💞)、かれらも(🚭)、まがり(🚁)なりにも責任だけは、果(guǒ )たさな(😭)ければならなかっ(🤢)たし、それ(🚀)に、きび(🥓)しい寒(🥊)さと、おたがい(⛸)の眼(🍘)とが、(💶)かれら(🥟)を(🗽)、外(📪)見だけで(☕)も、いかにも(😙)忙いそがしそう(🧐)な活動に駆(qū(🙎) )かりたて(🚂)ていたのである(🤖)。
「ええ、でも、ま(🔻)だだれも起きた様(🚡)子が(🔁)な(❓)いん(🔕)です。」
「(🕍)し(❣)か(🔒)しもう眼(🏮)(yǎn )は(🖱)さま(🌭)していますよ。」
解散するま(🗓)えに、朝倉先(🐄)生が言(🏘)っ(🕛)た。
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