x 비디오あらすじ
次郎(💡)は(🤕)、(🚉)ぐら(🔺)ぐ(🔒)らと目まいがするよう(🏾)な感(gǎn )じ(👇)だった。徹太(tài )郎は(🏏)、いつ(☝)になく沈(shěn )んだ(🎎)調子で、(🙌)
次郎の耳にもそ(🈺)の音(yīn )はき(🗓)こえた(📼)。し(🔥)かし、彼(bǐ )はふり(💮)むかな(🕦)かった。そして(👣)、も(🚸)うとうに(🚘)見(jiàn )え(👀)なく(🌜)な(🎒)っている道(dào )江(🥂)のあとを追(🎯)うように、(😼)路をいそいだ。
「(🖤)君自身で？」
こんな(🌠)ふうで、校内は(🍒)その日じ(🕠)ゅう決して(🤧)静(jìng )か(🏥)であったとは(🕑)いえ(🏆)なか(🤣)った。下(xià(🎽) )級の教(jiāo )室までが(😌)何(hé )とは(♎)な(🥘)しに落ちつきを(📚)失って(👍)いた。ふだんなら(🌫)何でもないこと(📋)にまで先生たち(🎋)の神経(jīng )がとが(👏)り、先生(shēng )たちの(🍻)神経(🚙)が(👢)とが(😳)れ(🗳)ばとがるほど(🍽)、生徒たちはその(🏈)神経に触さわ(🛬)ってみ(🖕)る(🚖)のを楽し(🍕)む(👐)といったふ(😍)う(🚎)で(🥃)あ(👇)った。大(♑)垣前校長は、いつも先生たちに向か(👢)って、「生徒というものは、自分たちのため(👉)に(🕔)先(🚶)生(shēng )が命をすてるまでは、その先生(🌊)(shēng )を偉い先(xiān )生(📖)(shēng )だとは思(sī )わないもの(🕤)だ。それを覚悟の上(shàng )で(📇)なくては(🖍)、真の教育は出(🏎)(chū )来ない。」と言っていた(🖊)が、そ(🍽)の意味をほんとう(🆔)に理解(jiě )した先(📖)生は、朝倉(📲)先生を(🛄)の(🐶)ぞ(🚈)いては(🏈)、おそらく一(🧦)人もいなか(🥔)ったろ(🐓)う(🔒)し、今(jīn )では(🔣)、どの(🤟)先生にも、(⛽)そんな言(✔)葉は単(🚩)(dān )に言葉としてでも思い出(chū )さ(🗣)れていそう(〰)になか(🖼)った。こ(👕)うして先生たち(💿)は(🈴)自分を(🐾)下(xià )手に(👩)護ろう(🕓)と(🧟)して、一歩一歩(bù )と自分(🔡)を(😊)生徒た(🥤)ちの侮(wǔ )辱と嘲(💣)笑の中に追いこんでいたのであ(👐)る。
(🚨)道江は答えな(🕙)いで(🍱)敏子の顔を(💑)見た。敏子(zǐ )は、(🚤)
「しかし、(🚌)それな(🎱)ら、なおさらこんな時(🔱)には活躍しそうなものじゃないか(➿)。」
「今の時(shí )代は、やたらに犬(quǎ(🛣)n )ばか(🏗)りがふえて行(⛄)く(⏹)時(shí(📅) )代(dài )だからね。実は、この家の(🚾)まえあ(➰)た(🔑)りに(🌼)も、きょうの昼頃から背広(🔼)を着た犬がうろ(🌷)つき出(🐹)したらしいよ(🛳)。」
「しかし、スト(🐨)ライキになってしまった(🌴)ら、(🚯)君の考えとはまる(🍾)で反(🚪)対の目的で書(shū )かれたこ(🐞)とになりそう(🐴)だね。」
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