だがか(🧜)れは(👫)すぐに考えなおした。
「(🥧)あまり押す(📬)と(🍝)先生(shē(🦍)ng )、小便が(🕴)も(🈹)ります(🔎)」と二(🚩)塁手の(😱)すずめが(🎮)いった。そ(🥝)こで先生もわらった。
「ばかッ、きさまは医(yī )者の(🔵)子(🐵)からわいろをも(🤶)ら(🍳)って(🕉)るからそ(🌮)ん(🐣)なことをいうんだろう、だれ(🏂)が(👝)なんといってもおれはな(😂)ぐる、あいつ(👡)は一体(tǐ )小利口で(🕌)陰(yīn )険だ(😊)ぞ」(🦐)
「(♐)そう(🤶)だ、(🎶)金があっ(🌡)て(🖥)時(🔧)(shí(🐰) )間があ(👝)っ(🔳)て学(🌇)問するものは(🔤)幸(xì(🥑)ng )福(fú )だ、(🎵)わし(🚳)の塾じゅくの(🥠)生徒はみんな不(bú )幸な(👮)やつばか(🤖)りだ、同じ土(㊗)地に生まれ同(tóng )じ(📯)年(👟)ご(🥗)ろであ(🐐)りながら、た(😕)だ、金のために(🗑)甲(🕥)こうは意気揚々よ(🤑)う(🏐)ようとし乙(yǐ )おつ(🕋)は悄(qiāo )然しょうぜ(⚫)んとする、こんな不(🎯)公平(😭)(píng )な話はないのだ、(🗄)いいか安(ān )場、(👔)そこでだ、わしは(📨)生徒共の肩身を(🔢)広くさ(🅿)してやりた(📿)い、金ずく(🚒)ではか(📒)なわない、(😿)かれらの学校(📇)は洋風(🈲)の堂々たるものだ、わしの塾じゅく(👶)は壁が落ち屋(wū )根(🎱)がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(bù )くにい(📪)つも小さ(🏨)くなってしょぼ(🏞)しょぼして(🌻)い(👲)る、だからせめ(🦍)て(⤴)野球でもいい(❌)か(🍣)ら一遍いっぺん勝(♌)たしてやりたい、実力(➿)のあるものは(♈)貧富に(💢)かか(🛫)わらず優(🏋)勝者になれるもの(🖨)だ(🛌)と(🔇)いう(🍈)ことを(🧙)知(⏺)らしめた(🥛)い(🎌)、(🌍)師(shī )範(fàn )生(🎷)も中学生も黙々生も(✋)くもく(🍱)せいも同等のも(🦀)のである(🌿)と思わせたい、(🎿)大手(💅)をふって町(dī(🎸)ng )を歩(bù )く(👕)気(qì(🥄) )にならせたい、だからどうしても今(🚻)度は勝(shèng )たねばならん、わし(🌰)もこの年にな(🦕)って、なにをくるしん(🗑)で(🍪)すっぱだかになって空あき地ちでバ(🖖)ットをふり生(🤣)(shēng )徒(tú )等(🕶)を(🐾)相手に遊んでいたかろう、生徒(tú )の(🌁)自尊心を養成(🌛)した(⏪)いた(🎍)め(🌁)だ、そ(⏰)うして一(✈)方に(🚚)おいて町の人々や(🤼)官学(xué )崇(🏚)拝者を見(📄)(jiàn )かえしてやりたいためだ、(🎹)野球(qiú )の勝(💽)敗(bài )は一(😮)小事だが(👞)、ここ(📖)で負ければわ(🏎)しの生徒(🖋)は(🚗)ますます自(zì )尊(🕔)心を失(shī(✖) )い(🛀)肩身を小(🙅)さくす(♐)る、実に一大(dà )事件だ、な(🅰)あ(⛩)安(🅰)場、今(😳)度(🎻)こそは(🌌)だ、(💃)な(➖)あおい、しっか(😼)りやってくれ」
「バ(🥊)ンザアイ(😾)、浦(🤘)中万歳」(🌳)
「おい(🔬)、だいじょうぶ今(🆓)(jīn )日の試合はこっち(🔸)の(📐)もの(〰)だぞ」
(🤩) (🌅) 十
光一は(🏞)四(🗳)人(ré(🆓)n )を見まわした、一同はだま(🌥)った(🔝)。
「見(jiàn )ろ! あの手塚て(📴)えやつは(🐷)いまに大変(💣)なミス(🗼)をやるぞ、見(🌖)物人に(🏳)賞ほめられ(👀)ることばかりを考(kǎo )えてるからね」
「フ(⛔)レー、(😛)フレ(🏭)ー(🎪)、浦中(🔽)(zhōng )!」(👛)
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