「よかろ(📯)う。」
「だって、(🈹)う(🍂)るさいぜ。今(📔)年の(📦)五(📐)(wǔ(🕗) )年生(🌞)には、あっさりしな(📗)いのが、ず(🍟)いぶ(🖼)んいるんだから。」
「物はわか(🚥)る方だと思(sī )うがね。」
「ふうん(🏹)。」
恭(gō(🤔)ng )一は(📈)、もうその頃には、詩や歌をかなり(📤)多く作っ(🥒)て(📈)おり、年(nián )二回発(fā(📹) )行される校友(yǒ(🤝)u )会(📅)誌には、きま(🔒)って何かを発表し(🐑)て(📠)いた。次郎には、それが世に(🚢)もすばらし(🈹)いこと(🈵)のように思(sī(🎯) )えた(🌖)。そ(🤴)のた(✍)め(👾)に(🎂)、彼の恭一に対する敬(🕹)愛(à(🍯)i )の念は(🎯)、これまでとはちがった意味で深まって行(📿)った。が、(🎛)同時に、彼(🅰)が(📈)、(🦍)何かしら、(🛶)恭一に対して妬ねた(📣)ましさを感じ(🔱)はじめ(🗻)た(🛌)ことも、たしかだった。
次郎(🔛)の気持(🎉)は、恭(gō(🎗)ng )一にはすぐ(🥀)わかっ(👼)た。
(🏣)彼は、そこで、ちょ(🚁)っとうし(🖊)ろ(🍽)をふりかえってみた。すると雨(🐙)(yǔ )天(tiān )体操(🍂)(cāo )場の中(zhōng )から無数の視線がまだ自分(👨)を(🛀)覗(🆗)(sì )のぞいており、その視(shì )線(xiàn )の(😒)一(🤟)部(🐄)を遮って(🔆)、(🆔)二(🥣)人(ré(👸)n )の五年生が入口(🕠)の近くに向きあっ(💷)て(😱)立(⛴)(lì )っているのが見えた。そ(⌚)の一人(rén )は三つ(🌁)ボタンであり、もう一(🛸)(yī )人は最初に(🍑)演(yǎn )説(🗒)した生(😆)徒だった。
「本(📟)田の手(😆)に(🐄)は負(fù(🚒) )えんのじゃ(⚽)な(♍)いかね(💧)。」
誰か(🍊)がそんな(🏾)ことを言(yán )っ(✉)た。
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