「次郎さ(🍔)んの(🛥)板木の打(🐋)(dǎ )ち(🛋)かた(🚝)には、行(háng )事(⛰)の性(🥢)質や(🤬)、そ(🤥)のときどきの必要(yào )で、少し(😟)ずつちがった(💿)調子が出(chū )ますわね(⬇)。あたしは(🕥)、それがいいと(🔲)思(🕦)いま(🏕)すの。そ(📤)れでこ(⛏)そ、そのときどき(✊)の気分(🍜)が出るんですもの。板木(🤘)だって、打ち(☔)か(🎯)た次(cì )第(💰)しだ(🍗)いでは芸(🤔)術になりますわ。あたし、次(🏹)郎さんの板木(🙎)の音をきい(🍠)てい(🔼)ると、いつもそう思いますのよ。先生には叱(🌱)しかられるかもし(🆖)れない(🏌)けれど(🍼)、今朝の打(dǎ )ちかた(🏋)だっ(⛎)て、頭か(👺)ぶせにわるいとばかりいえないんじゃない(🖐)かしら。」(🍟)
「こんな寒い時に(👽)は、ぐいぐ(💉)い(🚽)はた(📅)らくに限る(🎪)よ。室長なんかになるもんじゃないね。」(🃏)
田川(🏤)は、それまで、眉根(gēn )まゆねをよせ、小(xiǎ(🚊)o )首(🤒)(shǒ(🥢)u )をか(👓)しげ(😵)て、い(🐩)やに深(shēn )刻(🚩)そうに(🕞)畳たたみの(🕖)一点を見(jiàn )つめてい(🍨)たが、だしぬけに自分の名をよばれて(🐧)、飯(fàn )島(🐐)と(🕖)はちがった意(yì )味で、あ(⏬)わてたらし(🐳)かっ(🤨)た。し(🔋)か(🚧)し、(💗)かれ(🥃)はすぐには(👊)こ(🌺)た(🚸)えなかった。こたえるかわりに、何度も(🥉)小首(☕)を左(🏭)右(yòu )にかし(🆙)げ(🥞)直(💩)し(🆙)、するどい眼(yǎn )で畳をにらみまわした。それか(💦)ら、(🦁)朝倉先生のほ(🧣)うをま(📼)とも(♒)に見(jià(👿)n )て、(😛)そのし(🐍)ゃがれた声(shēng )をとぎらしがちにこたえた。
(💤)と、(🏩)次(cì )郎は眼(😽)を(🕠)ふせたま(🤭)ま頭(😎)(tóu )を(🕣)さげ、逃にげるように塾(🐉)長(💎)室(🥋)を(🚡)出た。
朝倉先生(shēng )は、そこでまた口をつぐん(🛏)だ。塾生(🛡)たちの中に(📍)は(⛔)、話がそれで(🚜)終わっ(💛)たの(🐻)かと思(⛺)い、(🏵)そ(🖕)っと眼を(🤠)ひ(⛷)ら(🎱)い(🎤)て、(🚄)先生の顔をのぞい(🌘)て見た(👤)もの(🈲)も(🔊)あった。
「(🐵)お(👑)それ入り(🌭)ます。では申しあげますが、実は国もとにおりましたころ、い(🥛)つも師匠しし(👤)ょうに、鐘をつくなら、(🍭)鐘を仏と心得て、それにふさ(🍆)わ(🍭)しい心(xīn )のつつしみを忘(🚿)れて(🔲)はな(📟)らぬ(⏳)、と言い聞かされて(😅)おり(🤘)ました(📙)ので(🤽)、今朝もそれを思い(🐭)出し、ひとつきごとに、礼(🦇)拝(bài )ら(🍰)いはいをしながらつい(💯)たまででございます。」
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