「じゃあ(⛑)、どう(🚠)しておとなしく(💯)してい(👫)な(🚶)かったんだい。」
五年生全(quán )体がざわめ(🥘)き立(📃)(lì )ってい(🆔)る(♏)のをう(🚁)しろに感じ(🎡)なが(👤)ら、次(cì )郎は(🤲)もう(💩)渡(🍜)り廊下を二三間ほど(📯)も歩いていた(👴)。
「しかし、下(xià )級生をバッ(🏀)クして五(❣)年生に対抗するの(❇)は、や(🙎)ぶ蛇だ(🏿)ぜ(🚛)。来(👺)年(🎼)は僕(pú )らが五年生だからね。」
大沢にし(🐿)て(🥟)は、めず(🎂)らしく(🎌)激越な調子だっ(🚚)た。み(🐲)んなは鳴りをしずめて聴(🦄)(tī(🎽)ng )いていた。
「それはた(😄)しかだ。」
と(🏕)、大沢(🕙)はその生徒(🚀)を見て(🥧)、
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