日本《最高 av 女優》2行目ライン
最高 av 女優あらすじ
次郎は何でもない(🚟)よう(🍒)な調子でそ(🐕)う言いな(🏁)がら、(㊙)メ(🤐)スを(🥃)あて(🌸)られる(📖)まえの、(🍔)ひやひや(🐤)した(📏)気持で道江(🕕)の答(💒)(dá )えをまった。しかし、(🤮)道江が答える(😣)まえに(👹)、敏子が(🚂)口(🚮)(kǒu )を(♿)はさんだ。
「(🍹)そう？ あたしも(🥨)ついさっき(🚊)来(lái )たば(🤭)かりな(🏬)の。」
次郎は、そんな実例(lì )があるかどうかはよ(🎱)く知(➖)ら(🍓)なかっ(👍)た。し(🕹)かし、敏子の言っ(💔)て(🐗)いる意(🐦)味はよ(✝)く(🈁)わかった。そして、そうで(♌)あればあるほど、いよいよ馬田を(🌫)許してお(🆒)くのが不(bú )都合だという気が(🐻)した。
敏子の言葉つ(✍)きには(🦐)、道江(⚫)と(🌞)同(tóng )じ意(👌)(yì )味のことを言(yán )う(👟)に(🎭)し(📁)ても(🛄)、どことはなしに知性(xì(👱)ng )的なひらめきがあった。次(🛀)(cì )郎には(🈴)、それ(🚓)がはっ(📆)きり感(gǎn )じら(🥓)れた。それだ(🐻)け(🏪)に、彼の道(🤗)江(jiāng )に対する腹立たしさは(🐉)一層(⭕)つのるのであった。彼(bǐ(🍔) )はいかにも不(bú(🌲) )服そうに、しばら(🤴)く敏(🚊)子の顔を見つめ(📔)ていたが、(🤸)
道江(🍑)はただしょげきった顔をするだけだ(🔭)った(🕉)。次郎は舌打ちしたくなる(📒)のをこらえなが(🔺)ら、
この採点表(🚦)の波紋は決して小さ(📺)くなかった。押しよせた(📲)生徒たちにま(😂)じっ(🎰)て、あとでは先(xiān )生(🎽)たちま(😊)でが代る代る(😝)の(🌙)ぞき(🤴)に来た。生(🕛)(shēng )徒たち(🐠)は、採点表にのっている先生が来ると、一(💂)々(💥)その点(diǎn )数を大声で叫(👭)(jiào )んだ。中には、備考欄(🥊)まで読み(🎹)あげ(🏼)る者もあった。先(🕯)生(shēng )の中には(🏀)、自分で自分の(🤑)綽名(🔤)(míng )を(🌦)よく知(🧔)って(🏠)いる先生も(🖐)あり、そうで(✂)ない先(xiān )生もあったが、そんなことで、どの先(⛸)(xiān )生もいやでも自分(🐂)(fèn )の(🖇)綽名(míng )をはっきり知(🔹)らさ(🍌)れるという結(🚼)果(🐦)にな(💌)っ(🕉)た。も(🦆)っとも(🐓)、中学の先(xiān )生で、(🤒)自分(🔍)に(🔸)かぎって綽名(🏹)は(💃)ない(🌹)などと安心し(🔞)て(😣)いるほど(⛽)いい気な(🍊)先生(🔠)は(👜)ないはずなのだから、それは(🎼)大し(🐢)たことではな(🧝)か(🎋)ったかも知(🧑)(zhī )れない。しかし、綽名と(🎖)い(🛂)っし(🎓)ょ(📐)に、自分(🚯)の(📔)点数ときびし(🧓)い評語(yǔ )とを知らな(✒)ければならなかっ(🔤)たというこ(🔷)とは(🤤)、何(🍆)といっても最近の大(🎀)きな試煉であったに相(xiàng )違(🖊)ない(📀)。ある先(🔜)(xiā(👩)n )生(shē(♓)ng )は(🐡)顔をひきつらせてガラ(⛔)ス戸のま(🔳)えに棒(👔)立になり、ある先生は一(🔤)た(🏀)ん顔をまっかにした(🔁)あと(🏌)、強いて微笑をもら(💋)し(🌨)た(🧀)。しかし(🔏)どの先(👬)生(shēng )も最後には、自(⛎)(zì )分に(🎻)はまるで(🥡)関(🚖)係のな(🤕)いこと(🎳)だ、といったような顔をし(👨)てその場(⛩)(chǎng )を立(lì )ち去(qù )った。ただ(😊)「あざらし(㊙)」(🈳)先生(🛥)だけは、(🦗)その綽名(míng )が自他共に(🌕)ゆるすほど有名に(🤠)なっていて、ごまか(🚮)しがき(🚏)かなかっ(🐃)たためか、それとも、備(😛)考欄にあった通(tōng )り、事実(shí )粗野の(✔)稚気ある性(🎾)(xì(💧)ng )格の持主で(🧟)あったためか(🚅)、その大(🚜)きな口を思(sī(⬆) )いきり(🏅)横にひろげて、よごれた上歯をむき(🛋)出し、(💱)天井(jǐng )を向いた鼻(🚜)の下に灰色のあらい(👧)ひげを針(⛴)(zhē(🎚)n )のように立(🍳)て、内をのぞき(🛋)な(🏓)がら(👜)、「わっはっは(🏓)」と(📫)笑っ(🎢)た。そして、「わ(💁)し(🖲)だけは(🐅)合格(✔)の見込(⬇)がある(👟)ちゅう(⏳)のか。どうか(👽)よろし(🎢)くたのむよ(🔋)。」と言うと、(♈)くる(🍰)りとうしろを向いて、もう一(yī )度「わっはっは」と笑(🕡)い、歯をむき出したまま、(🐣)むら(😝)がってい(🍤)る生(shēng )徒たち(🏺)を押しわけて帰って行(🐌)った(🍎)。
四人がこ(😯)もごも語(yǔ )ったとこ(⬛)ろを綜合(🥂)すると、こうである。――(⛏)
次郎(🔰)(láng )は何で(💶)もないような(⏫)調(🔌)子でそう言い(🔋)ながら、(📼)メスをあ(🤟)てられる(👗)まえ(🛹)の、ひや(🛫)ひやした気持で道江(jiā(🔥)ng )の答えをま(🧟)った。しかし(🕧)、道江が答えるまえに、敏子が口を(🛍)は(🐑)さんだ。
そう言(🎯)っ(🔷)ている(🗯)ところへ、ちょうど(🚋)徹(chè(🙉) )太郎が帰って来(🎢)た。茶の間にはいっ(🥒)て来(lái )て次郎たち(🏟)の(🏇)顔を見る(👏)と(🍯)、「よう」と声をかけ(🚖)、すぐ服をぬいで真裸(🎛)になり(🏷)、井戸(🔣)(hù )端に行ってじ(🛂)ゃあじゃあ(💫)水(🕸)(shuǐ )をかぶ(📆)ってい(🔭)たが、まも(📶)なくぬ(💲)れタオルを両(liǎng )肩にかけて(💔)もど(🏧)って来た。そして(🦕)、敏子に向っ(🔹)て(🔔)、(⬆)
そこまで考(kǎ(🎻)o )えて来た時(shí )に、ふ(🔞)と(🅱)、隙(xì )間(🍞)風(🚗)のように(🦑)つめたく彼の頭をよぎった(💽)ものがあった。それは、自分たちの(🌚)運(yùn )動が幸いに成功(gōng )して(🍛)、どうな(🥐)り県(xiàn )当(dā(⛎)ng )局(jú )の意志(zhì )を動(🛠)かし得(dé(🤗) )たとして(🍳)、先(😜)生(shēng )は果して(🤲)留(liú )任を(🥃)肯がえんじられるだろう(🕠)か、と(😗)いう疑問(🕊)であ(🎾)った。この疑問は(🌼)彼(bǐ )をほとんど絶望(🏚)に近(🍟)(jì(🥙)n )い気持にさ(🚈)そいこん(🐤)で(👢)行った。先生のお気質(zhì )として、そんなこ(🈺)とが(🚈)出来(lá(🧦)i )るはずが(📈)ない。自分は(👠)、ただ一途に先生(💂)の留任(rèn )を目(🎏)あて(🙀)に、血書(🤞)を書(shū )いたり(🙏)して一所(suǒ )懸命になっているが、先生にしてみ(🍑)ると、(🦁)落ちつくとこ(🖨)ろは最初からはっ(🥄)きりき(🥉)まってい(🤒)たの(🏸)だ。自分はた(🛰)だス(📬)ト(🕑)ライキに(🍏)口火(huǒ )を与(yǔ(🐛) )える(😘)ために、そ(🍘)して(🦒)先生の最(🏼)後(hò(🤦)u )に(🔻)泥を塗(tú )るた(♟)め(🛋)にあの(🚅)血書(🎠)(shū )を(⏫)書いたの(🕞)ではな(👷)かった(🛋)のか。
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