無料 エロ ハーレムあらすじ
「よしッ、ぼくはかならず反省(shěng )さ(🍙)してみせる」
「(🖋)そ(🛵)うだ、金があって時間(📟)(jiān )があっ(💨)て学(🆓)問(wè(💍)n )するも(🌉)のは(🕕)幸福だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不(🐹)(bú )幸なやつばかりだ、同じ(💉)土(tǔ(🚧) )地(dì )に生(shēng )まれ同(tóng )じ年ごろでありながら、ただ(🏏)、金のために甲(jiǎ )こうは意気(👿)揚(yáng )々よう(🍩)よ(🏸)うと(😚)し乙おつ(😈)は悄然し(♋)ょうぜん(✴)と(🍛)する、(🐣)こ(🗨)んな不(bú )公平(píng )な話(huà )はな(😪)い(🥖)のだ(🥥)、いいか安場、そこでだ、(🌒)わ(🥊)しは生徒(✅)(tú )共の肩身(shēn )を広くさしてやり(🕎)たい、金ずくではか(🏅)なわ(🥢)ない、かれらの学(xué )校は洋風(fēng )の堂々(🛍)たるも(🈺)のだ、わしの塾(shú )じゅ(😿)くは壁(📯)(bì )が(🏉)落(🚀)ち屋根がもり畳(dié )たた(🐞)みがぼろ(✌)ぼろだ、生徒(🌸)は町を歩くにいつ(🎿)も小さくなってしょぼしょ(🏡)ぼしてい(✅)る、だからせめて(😇)野(👛)球(📡)で(🖤)もいいから一(😬)遍い(🔠)っぺ(😑)ん(🍹)勝た(🕓)してやりたい、(😭)実力のある(🎷)ものは貧(🛅)富(🚄)にかかわらず優勝(🍥)者になれる(🚗)ものだということ(⚡)を知らしめた(🕚)い、(🆙)師(🏋)(shī )範生(🙎)(shēng )も中学生(shēng )も(🍦)黙々生もくも(🌷)くせいも同等(dě(♋)ng )の(🤴)も(🍅)のであると(🎌)思わせたい、大手(shǒ(🈵)u )をふっ(🐳)て町を(🐂)歩く気にならせ(♓)た(😦)い、だからどうしても今(🔍)(jīn )度(dù )は(🎎)勝(🍚)(shè(🥧)ng )たねばなら(🌆)ん(🐻)、わし(🥧)もこの(⛰)年(🤝)になっ(🚛)て、なにを(📘)く(🤓)るしん(🥓)で(🆙)す(🎨)っぱだかにな(😣)って空あき地ちでバ(🎅)ットをふり(⛵)生徒等を相手(🌽)(shǒu )に遊んで(⛄)いたか(🚺)ろう、(🌺)生徒の自尊心(🐝)を(🤧)養成した(🕍)い(📣)ためだ、そうして一方において町(🍠)の人(🎂)々や(🌝)官学崇(chóng )拝者を見かえしてやりたいためだ、野(🌅)球(qiú )の(🤡)勝(shèng )敗は一小(xiǎ(🐏)o )事(🌄)だが、こ(🦐)こで負ければわしの生徒はます(🦎)ます自(⚪)尊(zūn )心を(😦)失(🖱)い肩身を小さくする、実に一大事件(🛢)だ、なあ安場(chǎng )、今度こそはだ(♍)、なあおい、し(🏡)っかりやってくれ」
(➕)それを見て小原は(🐳)またいう(🏖)。
「(😔)それじゃだれが手塚に忠告するか」
「(🔚)活(huó(🐮) )動を見にゆくの(👌)はけしか(🚾)ら(🈶)ん(❇)」
(📽)憤慨の声々が起こった(👩)。
見(🐑)物人は立ちあがってその方を(💿)見(🏮)や(♏)っ(🔚)た、(🌺)同(🦐)時に(🏊)「わあッ(🕤)」(🐚)と(🆓)い(🧙)う笑声が一(🤠)度に起(qǐ )こ(🏜)った。
「待(👟)ってくれ」(🌾)と光一はいった(🌨)。「一体(➿)手(🐚)塚(🗒)(zhǒng )の(🍒)なにが悪い(🔙)んだ、(🧛)問題(🍂)の(🛡)要点が(🦊)ぼくにわからない(🎉)か(😓)ら(🥊)説明してくれた(🙍)まえ」
「みんなはだ(🍉)かになれ(🔡)」
「見ろ(😩)！ あの手塚てえやつはいまに(🚁)大変(🎂)なミスをやるぞ、見(jiàn )物(💯)(wù )人に(🎨)賞(🐽)ほめ(🕜)られること(⤴)ばかり(⚽)を考え(🚮)てるからね」
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