そ(💴)れ(✉)からあと、次(😤)(cì )郎は(📦)何(🥫)が何やら(👼)わからなかった。ただ真っ黒なも(🐠)のが周囲をとりかこみ、そこ(🥊)から(🐤)手や足(🛑)が何(hé )本も出(chū )て、(🐺)自分の(🌏)か(🍀)らだを前後(🛌)(hòu )左右にはね(💮)とば(🤥)して(🕰)いる(🍕)ような感(gǎn )じだった。
一(🔍)(yī )六 葉書
大沢を見おくって(🏰)から、二人はまたすぐ二階(jiē )に行っ(💅)た(🗺)が、次郎は机(💎)に(🐚)頬杖(⛲)をついて、何かじっと考え(🎲)こん(⛹)だ。そ(🤨)の(🐇)様子を見ていた恭一(✒)は(🔀)、しばら(⏳)くして言っ(🥟)た(🚳)。
恭(⛱)一は、唇のへ(🏇)んを(📊)神経的(de )にふるわせ(💝)な(🎇)が(♿)らも、き(🥁)っ(🤑)ぱ(👌)りと答えた。
「五年(nián )生、こ(🚠)わ(😜)くな(😮)い(✡)?」
(🐬)彼は、(💊)いつの間にか、(🌋)演説でもするような態(🏯)度に(🦒)なって、つづけ(🤯)た(💆)。
彼は、いつと(🏛)はなしに、そ(❔)んな気がしていた。はっきり意識し(🈵)て(💛)、そうなろ(🥩)うと努(nǔ )めたわけでも(🍌)なかったが、中学(xué )に入(rù )学して以(🕥)来、(🚥)日(📴)一(yī )日と、母や祖母(mǔ(♟) )の問(wèn )題(🥋)がその深刻さを減じて行き、(⏬)こ(🔥)のごろでは、よほどの(🥋)こ(🎃)とがない(👆)かぎり、た(🈴)いして気にもか(💸)からなくなって来たので(👅)ある。それは、たしかに、(🔗)中学(🚶)校(📿)(xiào )というも(🦃)の(🦄)の空気(⛄)(qì(🙁) )が、彼にいろいろの新(xīn )し(🌔)い(🐪)問題(😶)をあたえ(🥢)、彼(🍣)の(🥎)関心を、急(jí )に家庭(tíng )以外の世界(🤧)に(🍵)まで拡げ(🍒)てく(🗣)れた結(jié )果にちがいな(🛤)か(🛒)った。その(🌇)意(🤭)味では、中(zhōng )学(xué )校と(🔩)いうところも、尊敬すべ(💧)き(🕖)先生がいるいな(✨)いにかかわ(👂)らず、(🧐)人間(🚰)を成長させ(♒)る何かの魔術をもったと(🔳)こ(☝)ろだ、といえる(⚽)であろう。
「そうか。そう(😣)だと君の弟はいよ(🥢)いよ変(biàn )った奴だな。」(🌶)
(💵)次郎はそっぽ(〽)を向(🏼)いて、返事をし(🏞)なかった。大沢(zé )は(🕳)、(🎫)恭一(⚽)と顔(yá )見(🍿)合(🥡)わせて、微(❓)(wēi )笑(xiào )しながら、
「よし行こう。しかし(⚫)、僕らが(🔷)バ(😺)ックする話は秘(🛣)密だぜ。うっか(😃)りしゃ(🤟)べ(🔼)らんようにしてくれ。」
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